<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La obra fortalece la formación integral de los estudiantes y amplía los espacios para la práctica deportiva de cara al año escolar 2026-2027.</span><br></p><p><br></p><p>El presidente Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la inauguración del techado de cancha del Politécnico Femenino Mercedes Morel, en La Vega, una obra que beneficiará de manera directa a 612 estudiantes y a los comunitarios.</p><p>La infraestructura, construida con una inversión de RD$24,596,492.50, forma parte de las acciones que impulsa el Gobierno para continuar mejorando los espacios educativos y garantizar entornos seguros, dignos y adecuados para el aprendizaje integral.</p><p>El ministro Luis Miguel De Camps destacó que este nuevo espacio contribuirá al desarrollo de los estudiantes tanto dentro como fuera del aula, al tiempo que fortalecerá el vínculo entre la escuela y la comunidad.</p><p>“Desde hoy este politécnico cuenta con un espacio adecuado para la práctica deportiva. Un espacio en donde las actividades culturales, los actos institucionales y otras experiencias enriquecedoras y formativas, también van a servir para fortalecer la integración de toda la comunidad educativa”, expresó De Camps.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El titular de la cartera educativa señaló que la entrega se realiza a pocos días del inicio del año escolar 2026-2027 y forma parte de los preparativos que desarrolla el Ministerio de Educación para recibir a los estudiantes.</span></p><p>“El próximo 24 de agosto, Miles de estudiantes van a regresar a las aulas para reencontrarse con sus compañeras y para reencontrarse con sus compañeros, para continuar aprendiendo, para seguir construyendo sus proyectos de vida. </p><p>Esta obra forma parte también de esa preparación y de la visión de una escuela segura, digna y capaz de ofrecer las mejores oportunidades para aprender y para convivir”, afirmó. </p><p>Durante el acto, la estudiante Carmela Núñez Tapia, en representación del alumnado, agradeció la entrega de la obra y destacó el impacto que tendrá en la vida de las estudiantes.</p><p>“Hoy no solo inauguramos un techado, inauguramos un espacio donde nacerán nuevos sueños, se fortalecerá la unión entre estudiantes, se impulsarán talentos y se crearán nuevas autoridades para crecer. Un espacio donde el deporte será protagonista y donde nuestras estudiantes podrán desarrollar disciplina, trabajo en equipo, perseverancia y pasión por alcanzar cada una de sus metas”, expresó. </p><p>Al concluir su intervención, el ministro resaltó que el mayor valor de la infraestructura dependerá del uso que le den los estudiantes y la comunidad.</p><p>“El verdadero valor de este techado comenzará a verse el día de hoy en cada actividad que reúna a la comunidad que desarrolle los espacios para que cada talento encuentre aquí dónde desarrollarse y donde cada estudiante aprenda, comparte y crezca junto a los demás”, manifestó. </p><p>Durante la jornada, también se efectuó la inauguración del Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) La Arboleda, obra construida con una inversión de RD$45,747,456.67 que ampliará la atención integral para 210 niños de la comunidad.</p><p>Con estas entregas, el Gobierno continúa fortaleciendo la infraestructura educativa y los espacios destinados al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, en preparación para el inicio del año escolar 2026-2027.</p>

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Bajo el liderazgo de Luis Miguel De Camps, equipos regionales y distritales supervisan centros educativos, coordinan soluciones, capacitan al personal y organizan la logística para recibir a más de dos millones de estudiantes el próximo 24 de agosto</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informa que las 18 direcciones regionales y los 122 distritos educativos mantienen desplegada una agenda de supervisión, coordinación y ejecución en todo el territorio nacional, como parte de los preparativos para el inicio del año escolar 2026-2027.</p><p>Los trabajos incluyen el seguimiento a las condiciones de los planteles, la atención de necesidades de infraestructura y cupo escolar, la formación del personal docente y técnico, la distribución de materiales y la coordinación con las comunidades educativas.</p><p>El operativo responde a las instrucciones del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de mantener una presencia activa en el territorio, identificar oportunamente las situaciones que requieran intervención y movilizar soluciones desde los niveles central, regional y distrital.</p><p>De Camps ha indicado que la preparación del año escolar no se concentra en una sola fecha, sino que requiere semanas de planificación, seguimiento y trabajo coordinado para que las escuelas puedan recibir a estudiantes, docentes y familias en condiciones adecuadas.</p><p>En la Regional 09, con sede en Mao, provincia Valverde, las autoridades educativas y los equipos de Infraestructura Escolar supervisaron centros que actualmente son intervenidos mediante el plan Aulas 24/7-365.</p><p>Entre los planteles visitados se encuentra la Escuela Santa Teresita, cuya entrada en funcionamiento permitirá ampliar la capacidad disponible para el próximo período lectivo.</p><p>Las regionales también avanzan en la preparación pedagógica del personal que tendrá a su cargo el desarrollo del nuevo año escolar.</p><p>En Puerto Plata, la Regional 11 desarrolló la Jornada de Verano del Nivel Primario con técnicos distritales, directores y equipos de gestión de los cinco distritos educativos de la provincia.</p><p>De manera simultánea, las regionales 10, de Santo Domingo, y 08, de Santiago, realizan jornadas dirigidas a docentes y técnicos del Nivel Secundario, centradas en la actualización de las prácticas pedagógicas, la innovación educativa y la mejora de los procesos de enseñanza.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">En Azua, la Regional 03 desarrolla acciones formativas para los niveles Inicial y Secundario. Estas incluyen la capacitación de técnicos, coordinadores y líderes pedagógicos, así como la jornada “Impactar para Transformar”, orientada a fortalecer el trabajo que se realizará en las aulas durante el próximo período lectivo.</span></p><p>La Regional 01, que comprende Barahona y Pedernales, también mantiene en ejecución esta jornada de formación, con la participación de docentes, técnicos y equipos de gestión.</p><p>Junto con la preparación académica, las estructuras territoriales dan seguimiento a la recepción y organización de los recursos necesarios para el funcionamiento de los centros.</p><p>Distritos educativos de Barahona y Monte Plata han recibido kits escolares destinados a los estudiantes, mientras continúan las coordinaciones para la distribución de materiales y otros insumos.</p><p>En la Regional 14, la dirección regional, los directores distritales y el Comité de Cupo Escolar sostuvieron una reunión de trabajo para revisar la disponibilidad de espacios y coordinar el proceso de inscripción en los centros de la demarcación.</p><p>Este tipo de encuentros se desarrolla en las distintas regionales con la participación de directores distritales, equipos de gestión, representantes de los centros educativos y actores de las comunidades.</p><p>El seguimiento territorial permite conocer directamente las condiciones de cada demarcación, establecer prioridades y canalizar las respuestas correspondientes antes del comienzo de las clases.<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>El Ministerio de Educación continuará informando sobre los avances en infraestructura, cupo escolar, incorporación de personal, formación docente, distribución de materiales y demás componentes de la preparación nacional.</p><p>El año escolar 2026-2027 comenzará el próximo 24 de agosto, con el regreso a las aulas de más de dos millones de estudiantes.</p><p><br></p><p><br></p>

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD)  informó que avanza en los preparativos para el inicio del año escolar 2026-2027, que comenzará el próximo 24 de agosto, con el regreso a las aulas de más de dos millones de estudiantes en todo el país.</p><p>La institución aseguró que desarrolla todos los aprestos necesarios para garantizar un inicio exitoso del calendario escolar, de manera que los niños, niñas y adolescentes cuenten desde el primer día con las condiciones, recursos y servicios necesarios para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>Estos trabajos forman parte del compromiso del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de asegurar un comienzo organizado y eficiente del año escolar, centrado en el bienestar de los estudiantes y en el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>El Ministerio de Educación destacó, además, la importancia del acompañamiento de los padres, madres y tutores en el proceso educativo, al considerar que su participación es clave para fortalecer los aprendizajes, promover la asistencia regular a clases y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>La institución reiteró que trabaja de manera coordinada con todos los actores del sistema educativo para que el año escolar 2026-2027 inicie con éxito y en beneficio de toda la comunidad educativa.</p><p><br></p><p><br></p>

<p>El programa movilizará a profesionales de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para inspirar a estudiantes de secundaria y fortalecer el talento que requieren los sectores estratégicos del país.</p><p> </p><p>Con el objetivo de ampliar las capacidades en los jóvenes en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), lanzó el programa “Embajadores STEM”, que busca preparar el talento joven para orientarlos hacia los sectores estratégicos que tiene alto potencial de crecimiento para los nuevos puestos de trabajo.</p><p>El lanzamiento fue encabezado por el ministro del MICM, Yayo Sanz Lovatón, y el ministro de Educación de la República Dominicana (MINERD), Luis Miguel De Camps.</p><p>Al presentar el programa, el ministro Sanz Lovatón manifestó que su compromiso es buscar las herramientas necesarias para que las industrias, los comercios y las mipymes se desarrollen para afrontar los nuevos desafíos que presenta el mundo y que eso se hace a través de la preparación que deben tener los jóvenes con las carreras STEM.</p><p>Dijo, además, que con el liderazgo del presidente Luis Abinader, de la mano de su equipo de trabajo, y en especial del ministro de Luis Miguel De Camps, esta iniciativa busca esencialmente que los bachilleres tengan capacidad de innovar sus procesos productivos.</p><p>Expuso que La República Dominicana vive una oportunidad histórica para consolidarse como un destino estratégico para la inversión, impulsada por el nearshoring, la reconfiguración de las cadenas globales de valor y el crecimiento económico proyectado de 4.5 % para 2026, el más alto de América Latina.</p><p>De su lado, Luis Miguel De Camps, expresó que el fortalecimiento de las capacidades STEM forma parte de una política más amplia de innovación educativa.</p><p>“Nuestra Estrategia Nacional de Educación Digital, con énfasis en pensamiento computacional e inteligencia artificial, procura integrar estas capacidades al currículo, a la formación docente y a las experiencias de aprendizaje”, destacó.</p><p>La viceministra de Zonas Francas y Regímenes Especiales, Lucía Zorrilla, presentó el programa y manifestó que este programa nace con un propósito muy claro: acercar a nuestros jóvenes a las oportunidades que ofrecen la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y fortalecer la conexión entre la educación y el sector productivo.</p><p><b>Acerca del programa</b></p><p>El Programa Embajadores STEM surgió a través del informe STEM en RD: Educación para la innovación y el crecimiento, publicado por el Ministerio de Industria, Comercio y MiPymes (MICM) en 2024.</p><p>En respuesta a este desafío, el programa se concibe como una iniciativa estratégica del MICM, orientada a motivar a estudiantes de 5.º y 6.º de Secundaria a conocer, interesarse y considerar carreras STEM. Para ello, se desarrollarán charlas motivacionales, sesiones de preguntas y respuestas y otras actividades de sensibilización, impartidas por profesionales en ejercicio que actuarán como Embajadores STEM, compartiendo sus experiencias académicas y profesionales.</p><p>El primer Informe de Talento STEM del MICM confirmó que el principal desafío es la disponibilidad de talento y detalló, además que solo el 14 % de los egresados universitarios pertenecen a áreas STEM, persisten brechas de género y existe una alta concentración territorial del talento.</p><p><b>Plan Piloto</b></p><p>En una fase piloto de seis meses, el programa contempla la formación de 100 Embajadores STEM, con un alcance estimado de 200 centros educativos en las provincias de Santo Domingo y Santiago, en coordinación con aliados del sector público y privado.</p><p><b>Importancia de las Carreras STEM</b></p><p> Las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son vitales porque impulsan la innovación global, resuelven desafíos complejos como el cambio climático y la salud, y ofrecen una alta empleabilidad con salarios competitivos en un mercado laboral cada vez más digitalizado y automatizado.</p><p> Embajadores STEM es una apuesta de país, alineada con el Decreto 588-20 y Meta 2036 conecta a estudiantes con profesionales que hoy trabajan en la industria, acercándolos a oportunidades reales de desarrollo profesional, más que un programa de orientación vocacional es una estrategia para construir el talento que demandará el país en los próximos años.</p><p> En la presentación, estuvieron presentes, Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del MINERD; José Alejandro Aybar, Canciller de la Universidad del Caribe (Unicaribe) y Johannes Kelner, director del Consejo Nacional de Zonas Francas de Exportación (CNZFE). De parte del MICM, Gianna Franjul, viceministra de Desarrollo Industrial.</p><p> </p>