<p><br></p><p><br></p><p>Reconocidas figuras del ámbito artístico y cultural del país destacaron la calidad, el talento y el impacto formativo de los estudiantes de la Modalidad en Artes del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), durante la inauguración de su muestra nacional, en la sala principal del Teatro Nacional Eduardo Brito.</p><p><br></p><p>Bajo el lema “Travesía del arte: origen y viaje de nuestra identidad”, la primera presentación de la muestra nacional reunió a múltiples personalidades y artistas, quienes resaltaron el valor de que los estudiantes del sistema de educación pública tengan la oportunidad de presentarse en el escenario cultural más importante del país.</p><p>En ese sentido, el productor y gestor cultural Carlos Espinal definió la gala como “maravillosa”, al tiempo de señalar lo significativo que es que los estudiantes cuenten con escenarios de alto nivel para mostrar su talento. “Este es un regalo para toda la nación, la importancia de nuestros estudiantes de todo el país. Finalmente en el Teatro Nacional donde ellos tienen que estar siempre”, agregó.</p><p>La reconocido artista Adalgisa Pantaleón elogió el nivel alcanzado por los estudiantes y el trabajo desarrollado por los docentes y coordinadores de la modalidad.</p><p>Sostuvo que cada gala supera a la anterior. “Me sorprende la calidad musical y vocal de estos jóvenes. Todo estuvo impecable y maravilloso. Aquí hay talento de sobra y una labor encomiable que merece ser reconocida”, indicó.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, el cantautor Frank Ceara destacó la convicción de la gestión de Luis Miguel De Camps en el Ministerio de Educación de que las bellas artes sanan, educan y transforman la historia de un pueblo.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Esta idiosincrasia de las bellas artes, sembrar en los niños de los barrios, en las escuelas públicas, ha sido lo mejor que he vivido yo en este año”, agregó con notable emoción.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">En tanto que el merenguero Silvio Mora expresó su alegría al presenciar el espectáculo artístico presentado por los alumnos del sistema educativo público y afirmó que la muestra representa una señal esperanzadora para el futuro de la juventud dominicana.</span><br></p><p>“Acabo de salir emocionado. Ver tanta juventud con tanto talento haciendo un espectáculo inolvidable es impresionante. Esta es la verdadera juventud dominicana: talentosa, con calidad, profesionalidad y respeto”, manifestó Mora.</p><p>El periodista y gestor cultural Alfonso Quiñones valoró la calidad artística de las presentaciones y destacó el potencial de los jóvenes participantes. “Lo que he visto es de mucha calidad. Hay voces interesantísimas, músicos extraordinarios y talentos indiscutibles que están en nuestros barrios y comunidades de todo el país. Esto demuestra la importancia de continuar fortaleciendo la educación artística”, expresó.</p><p>De igual forma, el comunicador Héctor Díaz resaltó el esfuerzo realizado para hacer posible la muestra y los resultados alcanzados. “Lo que encontramos esta noche ha sido extraordinario. Hemos visto teatro, artes visuales, música, inclusión de estudiantes con discapacidad y una gran diversidad artística. Salimos con más esperanza en el futuro del arte dominicano”, afirmó.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, la actriz Karina Noble destacó el valor del arte como herramienta de formación integral para los estudiantes y afirmó que ser testigo de esta gran cantera de jóvenes talentos reafirma la importancia de la inclusión del arte en la educación.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Expresó que el arte forja al ser humano, alimenta el espíritu y contribuye a formar mejores ciudadanos. “Felicito al Ministerio de Educación y a todos los involucrados por esta hermosa iniciativa”, manifestó.</span><br></p><p>La Muestra Nacional Estudiantil de la Modalidad en Artes, que fue inaugurada el miércoles por el ministro Luis Miguel De Camps, se desarrolla hasta el sábado 13 de junio y constituye uno de los eventos más importantes de esta oferta educativa, al promover el talento, la creatividad y la formación integral de miles de estudiantes de todo el territorio nacional. </p>

<p>El presidente Luis Abinader inauguró este jueves los techados de las canchas deportivas de dos centros educativos en la  provincia Sánchez Ramírez, con el propósito de promover las actividades físicas, recreativas y las artes en las escuelas y que servirán, también, como espacios dignos  para el uso de esas comunidades.</p><p>Los techados corresponden a los centros educativos Narciso Alberti, de Primaria, en el municipio Cevicos, que cuenta con una matrícula de más de 600 estudiantes, y al liceo Francisco Henríquez y Carvajal, de Cotuí, con más de 900 estudiantes.</p><p>La alumna de la escuela Narciso Alberti, Amanda Rodríguez Morales, de 6to. grado de Primaria dirigió unas palabras de agradecimiento en representación de sus compañeros destacando que la inauguración de este multiuso representa una valiosa inversión en el desarrollo integral de los alumnos y un aporte para el fortalecimiento de las actividades deportivas, recreativas y formativas de esa institución. </p><p>"Agradecemos sinceramente a todas las autoridades e instituciones que, con su visión, compromiso y esfuerzo, contribuyeron a convertir este anhelado proyecto en una realidad. </p><p>Recibimos esta obra con gratitud y con el firme compromiso de valorarla, cuidarla y aprovecharla responsablemente, para que continúe siendo un espacio de crecimiento, sana convivencia y formación para las presentes y futuras generaciones", expresó. </p><p>En el liceo Francisco Henríquez y Carvajal, de Cotuí, expresó las palabras de agradecimiento Josmeilyn Amanda Ledesma Romero, estudiante de 6to. grado de secundaria, quien dijo que con esta entrega se demuestra con hechos que la educación dominicana avanza con pasos firmes.</p><p>"Hoy, el corazón se nos llena de alegría y gratitud al mirar hacia arriba y ver este hermoso techo terminado. Todos los que estamos aquí sabemos cuánto anhelábamos esto. Gracias a su gran sensibilidad y a su firme compromiso con la juventud, nos entrega un espacio digno, moderno y seguro", manifestó la estudiante.</p><p>Mientras que el viceministro de Educación, Francisco De Óleo, quien acompañó al Presidente en ambos actos inaugurales, dijo que el presidente Abinader es un reflejo de que la política educativa integral que está impulsando tendrá un impacto significativo en la calidad de los estudiantes, futuros profesionales.</p><p>"A partir de hoy podrán desarrollarse múltiples actividades también deportivas, recreativas, para el desarrollo de las artes y un espacio digno para uso de toda la comunidad.  En nombre del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps García, y de todo el equipo de la Dirección de Infraestructura darle las gracias Señor Presidente porque su preocupación máxima desde el primer día que asumió los destinos de esta nación están centradas en la mejora de la calidad de la educación dominicana", expresó el viceministro.</p><p>Los techados, ejecutados por la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) fueron construidos en estructuras metálicas soportadas en pedestales de hormigón armado, iluminación tipo LED, techos de aluzinc, pisos sintéticos, canastos de baloncesto y gradas construidas en blocks.  Estos son espacios modernos y funcionales para el desarrollo de actividades deportivas y culturales de los estudiantes y esas comunidades.</p><p>Durante los actos de inauguración el presidente Abinader estuvo acompañado, además, de la gobernadora provincial, Cristiana Rodríguez De Alba; el presidente del Senado, Ricardo de los Santos; el alcalde de Cevicos, Edward Contreras, y de Cotuí, José Eugenio Montilla, y la directora de la Regional 16 de Educación, Virginia Suriel.</p><p>Asimismo, estuvieron presentes las directoras de los centros educativos, Rosmendi Cleto Tineo y Yadira Henríquez, maestros, directores regionales y distritales, y representantes de juntas de vecinos.</p>

<p><br></p><p> </p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este martes la segunda sesión ordinaria del Consejo Nacional de Educación (CNE), en la que fue aprobado el Calendario Escolar 2026-2027 con observaciones orientadas a fortalecer su implementación y garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje.</p><p>El Calendario Escolar 2026-2027 quedó aprobado con varios acuerdos que deberán ser incluidos en su versión final. Dentro de ellos, la incorporación de un banco de tiempo equivalente a dos semanas calendario, destinado a la recuperación de días de docencia que pudieran perderse durante el año escolar por situaciones imprevistas y que no hayan sido recuperados previamente.</p><p>El Consejo invitó al Ministerio de Educación a revisar la normativa vigente sobre recuperación de clases, cuya regulación actual data de 2009, con el objetivo de adecuarla a las necesidades y desafíos actuales del sistema educativo.</p><p>Durante la reunión también fue aprobada a unanimidad la formalización mediante ordenanza de la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, como marco para impulsar el desarrollo de habilidades digitales en el sistema educativo dominicano, alineado con la Agenda Digital 2030.</p><p>Esta iniciativa se enmarca en la Hoja de Ruta de la gestión y tiene como objetivo principal conducir la transición de la escuela hacia un entorno social y cultural mediado por tecnologías digitales, integrando de manera transversal el pensamiento computacional y las competencias en inteligencia artificial en el currículo, en lugar de crear asignaturas específicas.<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>Durante la sesión fue juramentado como nuevo miembro del Consejo Nacional de Educación el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Ayacx Mercedes Contreras.</p><p>La agenda incluyó además el proceso de selección de los maestros que serán reconocidos con las Medallas al Mérito Magisterial en sus distintas categorías y el conocimiento de una propuesta curricular sometida al Ministerio de Educación.</p><p> </p><p><br></p>

<p>A un año de la Hoja de Ruta el informe del IDEC confirma avances en el fortalecimiento educativo liderado por De Camps</p><p><br></p><p>A un año de la presentación de la Hoja de Ruta 2025-2028, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps destacó los avances registrados en áreas estratégicas que fueron definidas como prioridades para fortalecer la calidad, la inclusión y la pertinencia del sistema educativo nacional.</p><p>Durante su participación en la presentación del Informe de Seguimiento y Monitoreo 2025 de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC), De Camps señaló que varias de las áreas identificadas por el informe con avances coinciden con prioridades que el país ha venido colocando en el centro de la agenda educativa durante el último año.</p><p>“Hace exactamente un año presentamos al país una hoja de ruta para acelerar la transformación educativa. Lo hicimos bajo la visión del presidente Luis Abinader de que el desarrollo de la República Dominicana dependerá, en gran medida, de nuestra capacidad de fortalecer la educación y ampliar las oportunidades de las nuevas generaciones”, expresó el ministro.</p><p>Entre los avances señalados por el titular de Educación figura el crecimiento de la cobertura en educación Inicial, que el informe identifica como uno de los progresos más importantes del sistema. De Camps destacó que este resultado se corresponde con la prioridad de avanzar hacia una educación sin excusas ni exclusiones, ampliando las oportunidades educativas desde los primeros años de vida.</p><p>En ese mismo sentido, el informe del IDEC destaca la mejora significativa en la atención a estudiantes con discapacidad. “La matrícula de estudiantes conNecesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) pasó de 15,759 en el año escolar 2023-2024 a 21,626 en 2025, un incremento del 37% en un solo año.  Este crecimiento es generalizado en todas las categorías de discapacidad, siendo más pronunciado en discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista, las dos categorías con mayor prevalencia en el sistema”, establece el informe.</p><p>Asimismo, De Camps valoró que el informe evidencie una expansión sostenida de la Educación Técnico Profesional y de la Modalidad en Artes, áreas que forman parte de la apuesta institucional por una educación que abra puertas y genere mayores oportunidades para los jóvenes. </p><p>“Observamos una expansión sostenida de la Educación Técnico Profesional y de la Modalidad en Artes, ampliando oportunidades para miles de jóvenes que hoy pueden desarrollar competencias vinculadas al mundo productivo, la creatividad, la innovación, la economía naranja y las industrias culturales”, afirmó De Camps.</p><p>En materia de calidad educativa, el ministro resaltó que el informe vuelve a colocar los aprendizajes y el fortalecimiento docente en el centro de la conversación nacional, en consonancia con la primera prioridad de la Hoja de Ruta: una educación que enseñe de verdad.</p><p>En ese sentido, destacó los avances de la Evaluación de Desempeño Docente, uno de los procesos más importantes que desarrolla actualmente el sistema educativo dominicano. </p><p>Indicó que cinco de sus seis etapas han sido desarrolladas exitosamente, con una participación superior al 99% en la evaluación de supervisores y colegas, y más del 95% en la observación de aula.</p><p>Respecto a la formación en ciudadanía y valores, recordó que la enseñanza de Moral, Cívica y Ética Ciudadana se imparte actualmente en la totalidad de los centros educativos públicos del país, al tiempo que continúan impulsándose iniciativas como Ciudadanos al 100, orientadas a fortalecer el liderazgo estudiantil, la participación responsable y el compromiso con la democracia.</p><p>En el ámbito de la gestión educativa, el ministro De Camps destacó los avances en la modernización de los procesos institucionales y pedagógicos, así como la aprobación de la Estrategia Nacional de Educación Digital por parte del Consejo Nacional de Educación y la puesta en marcha de políticas para incorporar la tecnología al aprendizaje con criterios pedagógicos, éticos y de responsabilidad ciudadana.</p><p>Igualmente, resaltó la aprobación de la orden departamental que regula el uso de dispositivos móviles en los centros educativos, para propiciar más concentración e impacto directo en los aprendizajes. Destacó también el fortalecimiento de espacios de articulación y cogestión como la Mesa de los Cinco Pilares.</p><p>El titular de la cartera educativa afirmó que este primer año de trabajo permite constatar que el sistema educativo dominicano cuenta hoy con prioridades más claramente definidas, mecanismos de seguimiento más robustos y una voluntad compartida de continuar avanzando sobre la base de la evidencia, el diálogo y la construcción de consensos.</p><p>“El informe del IDEC aporta elementos de enorme valor para el trabajo que seguimos desarrollando. En algunos casos reafirma prioridades sobre las que ya venimos trabajando; en otros, ofrece perspectivas y recomendaciones que estudiaremos con atención para seguir fortaleciendo las políticas educativas”, sostuvo De Camps.</p><p>El informe también identifica retos relevantes para el sistema educativo. Entre ellos, señala que los avances observados en las evaluaciones diagnósticas aún deben traducirse en mayores niveles de desempeño académico, mientras que la educación secundaria continúa concentrando importantes desafíos asociados a la culminación oportuna de los estudios.</p><p>Asimismo, advierte brechas que persisten entre distintos grupos de estudiantes, incluyendo una mayor incidencia del abandono escolar entre los varones,  planteando la necesidad de respuestas diferenciadas que favorezcan trayectorias educativas más exitosas.</p>