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El Presidente Danilo Medina continúa impulso a la Revolución Educativa

Fecha de publicación 25/05/2016

BATEY BIENVENIDO, Manoguayabo.- Con la inauguración de tres nuevos centros educativos y la integración de 1,610 estudiantes a la Jornada Escolar Extendida en el municipio Santo Domingo Oeste, provincia Santo Domingo, el presidente Danilo Medina continúa sus planes de impulso y desarrollo de la Revolución Educativa iniciada bajo su administración.

Los centros inaugurados por el primer mandatario son la escuela de Básica Jesús Bienvenido del Castillo, que lleva el nombre del tío abuelo del Ministro de Industria y Comercio, José del Castillo, en Batey Bienvenido, de Manoguayabo; el liceo José Manuel Buret Taveras, en el Distrito Municipal La Cuaba, de Pedro Brand, y en ese mismo municipio, la Escuela Primaria La Estancia, en la comunidad del mismo nombre. Cuentan con laboratorios de ciencias, de informática y bibliotecas.

A nombre de la familia Castillo, dio las gracias el señor Jesús del Castillo, quien dijo que con el gesto presidencial toda su familia se siente orgullosa.

En representación del Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, el discurso central de la actividad celebrada en la Escuela Básica Jesús Bienvenido del Castillo, de Manoguayabo, lo pronunció el viceministro de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Luis Matos, quien apuntó que la mejoría de la educación que ha propiciado el gobierno no se refiere únicamente a la construcción de nuevos planteles y mobiliario escolar, sino que también incluye la mejoría de las condiciones de vida de los docentes.

Citó los cuatro aumentos salariales consecutivos dispuestos por el presidente Medina en favor de los docentes, e incrementos a los pensionados y jubilados y a los técnicos docentes.

Indicó que esta atención especial a los docentes se realiza en el entendido de que sin docentes de calidad no podemos aspirar a una educación de calidad, razón por la que se está realizando la más grande inversión en formación y capacitación que se ha visto en el país “y al mismo tiempo le estamos dando atención a la dignificación de los maestros y las maestras con otros programas”.

Mencionó la inclusión de los maestros a los planes de viviendas que desarrolla el gobierno. “De lo que se trata  es de un conjunto de programas actualmente en  ejecución y otros que inician en los próximos meses”, apuntó Matos.

Afirmó que la inauguración de los tres nuevos centros, que se unen a la Escuela Las Malvinas, inaugurada en noviembre del año pasado en el barrio Libertador de Herrera, demuestra que el municipio Santo Domingo Oeste es altamente beneficiado con la construcción de escuelas y su incorporación a la Jornada Escolar Extendida.

Los trabajos de supervisión de las obras escolares, que envolvieron un monto conjunto de inversión de 125 millones 198 mil 408 pesos con 57 centavos, estuvieron a cargo del Ministerio de Obras Públicas y de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE).

Los centros inaugurados a la fecha en la provincia Santo Domingo son 104 con 2,279 aulas en beneficio de 73,010 estudiantes, mientras que en el municipio Santo Domingo Oeste han sido inaugurados 13 centros con 273 aulas para 8,715 estudiantes.

Primer acto

En la ceremonia inaugural, el Ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, destacó la calidad de las edificaciones escolares, en las que los niños, niñas y jóvenes podrán estudiar en un ambiente de seguridad y confort.

Afirmó que los nuevos centros son una muestra del compromiso del presidente Medina con los dominicanos y dominicanas, “particularmente los niños, que son quienes más lo necesitan”.

En el discurso de bienvenida, Mercedes Mateo Silverio, dijo que en el “palacio educativo” entregado por el presidente Medina, los niños y niñas de la comunidad tendrán la oportunidad de estudiar en un centro que cumpla con todas las condiciones para un mejor desarrollo emocional y educativo.

La estudiante María Esther Dide, de quinto grado de Básica, dio las gracias al presidente en representación de sus pares, “por hacer realidad nuestro sueño de pasar de una escuela con tantas precariedades a una de Jornada Extendida, donde tendremos la oportunidad de prepararnos mejor, y  así contribuir al desarrollo de nuestra comunidad”. 

Además, el señor Jesús del Castillo, en representación de la familia del Castillo, expresó su agradecimiento, mientras que el Padre Mélido González, de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario, bendijo la obra.

Concluida la primera ceremonia, el presidente Medina junto a los demás integrantes de la mesa directiva, se trasladó al Liceo José Manuel Buret Taveras, en La Cuaba de Pedro Brand, donde cortó la cinta para dejar inaugurados los otros dos centros educativos.

En ese breve acto, la directora del centro, Kersia Buret, pronunció las palabras de bienvenida, y Jessica Mueses, estudiante de cuarto grado de Media, agradeció la entrega del liceo. El Padre Roberto Cedano, de la parroquia Santa Lucía, tuvo a su cargo la bendición del centro.

En las ceremonias inaugurales estuvieron presentes, además, los ministros Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el de Industria y Comercio, José del Castillo; el gobernador Juan Frías; la senadora Cristina Lizardo; la Directora de la Regional 15 de Educación, Francisca Suero; los alcaldes de los municipios Santo Domingo Oeste, Francisco Peña hijo, y de Pedro Brand, Julio Montaño.

Asimismo, los diputados Radhamés González, Frank Soto, Miguel Espinal, Aquilino Serrata, Luis Sánchez, Ana Luisa Guzmán, Gertrudis Ramírez y Jesús Martínez Alberti (Yako).

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Sábado 20 de Junio, 2026

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Ministerio de Educación fortalece vínculos con asociaciones de centros educativos privados para impulsar la calidad educativa

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó el primer Encuentro Nacional de Asociaciones de Instituciones Educativas Privadas, con el objetivo de fortalecer la articulación con ese sector y promover acciones orientadas a la mejora continua de la educación.</span><br></p><p>La actividad fue encabezada por el viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, Oscar Amargós, y contó con la participación de representantes de las distintas asociaciones de instituciones educativas privadas del país, así como directores, encargados departamentales y técnicos nacionales del Minerd.</p><p>Durante la jornada, la directora de Reconocimiento y Acreditación de Centros Educativos Privados, Sobeida Moronta, presentó las cuatro líneas estratégicas que orientarán la gestión de esa dependencia: regulación y cumplimiento normativo; monitoreo y seguimiento al desempeño institucional; acompañamiento técnico y desarrollo profesional; y gobernanza y convivencia, como pilares para fortalecer la calidad del servicio educativo.</p><p>Asimismo, la directora de Evaluación de los Aprendizajes, Carmen Maura Tavera Alcántara, expuso sobre las evaluaciones diagnósticas y las Pruebas Nacionales, resaltando el valor de la evaluación como instrumento para generar información que contribuya al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p><p>Las entidades participantes también plantearon la necesidad de ampliar su participación en la Jornada de Capacitación de Verano, con el propósito de garantizar que la totalidad de los docentes de los centros privados tenga acceso a los programas de formación impulsados por el Minerd.</p>
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Ministerio de Educación reconoce experiencias innovadoras del nivel Inicial que fortalecen los aprendizajes en la primera infancia

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) reconoció este jueves a 18 docentes, uno por cada Regional educativa del país, durante la celebración del IX Seminario Nacional de Buenas Prácticas del nivel Inicial, un espacio orientado a promover el intercambio de experiencias pedagógicas innovadoras que contribuyen al fortalecimiento de los aprendizajes en la primera infancia.</span></p><p>La iniciativa se enmarca en los esfuerzos que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, para elevar la calidad de los aprendizajes desde los primeros años de escolaridad, una prioridad establecida en su Hoja de Ruta como base para mejorar los resultados educativos.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La actividad reunió a autoridades educativas, técnicos y docentes con el propósito de visibilizar iniciativas exitosas implementadas en las aulas y fomentar estrategias que favorezcan una educación más creativa y pertinente para el desarrollo integral de los niños.</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, felicitó a los docentes reconocidos por su compromiso con la innovación educativa y el acompañamiento a las familias.</p><p>“Felicidades por ir más allá, por la innovación, por la creatividad, por la entrega, por el esfuerzo, por trabajar de manera decidida con los niños y niñas y con sus familias. Estos proyectos nos motivan, nos inspiran y constituyen un ejemplo y una referencia para otros centros educativos”, expresó.</p><p>Igualmente, la directora de Educación Inicial, Elvira de la Cruz, destacó que el seminario permitió conocer experiencias innovadoras vinculadas a la metodología STEAM, al diseño curricular y al desarrollo de actividades lúdicas que favorecen aprendizajes significativos en los estudiantes de tres, cuatro y cinco años.<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>La docente Diomir Isabela Oviedo, de la Escuela Rafael Antonio Figuereo, de la Regional 03 de Azua, afirmó que la implementación de su práctica pedagógica ha tenido un impacto positivo en los estudiantes, las familias, la comunidad y el centro educativo.</p><p>Asimismo, Rosenny de Mota Herrera, docente de la Escuela La Trinitaria, en la Regional 05 de Hato Mayor, valoró los resultados obtenidos a través de estrategias innovadoras que favorecen el aprendizaje de los niños y fortalecen la participación de las familias.</p><p>De igual manera, Betzaida Rodríguez Rodríguez, docente con más de siete años de experiencia en la Escuela Jaibón, en la Regional 09 de Mao, explicó que entre las acciones que desarrolla para potenciar el aprendizaje figuran las actividades lúdicas, el uso de la tecnología y la integración de la familia, la escuela y la comunidad en el proceso educativo.</p><p>Como parte de la agenda, los participantes presenciaron una compilación audiovisual sobre las principales transformaciones impulsadas en las aulas del nivel Inicial a nivel nacional, así como presentaciones artísticas a cargo de estudiantes de los centros educativos Eugenio María de Hostos y Ave María, pertenecientes a la Regional 10, Distrito Educativo 10-02, Santo Domingo.</p><p>Uno de los momentos centrales del seminario fue el panel “Trayectoria y legado del nivel Inicial en la República Dominicana”, en el que pioneras de esta modalidad educativa compartieron sus experiencias y aportes al fortalecimiento de la educación de la primera infancia. En el diálogo participaron Mercedes Hernández, Delfina Bravo, Milagros Concepción, Edicta Frías, Carmen Sánchez, Rosa Ariza y Cristina Molina.<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>Durante la jornada también fue presentada la Relatoría General de Buenas Prácticas, elaborada por el equipo técnico pedagógico del nivel, documento que recopila experiencias desarrolladas en distintas regionales educativas y que servirá de referencia para continuar fortaleciendo los procesos de enseñanza en todo el territorio nacional.</p><p> </p><p><br></p>
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