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Presidente Danilo Medina entrega dos escuelas a los municipios Santo Domingo Este y Pedro Brand

Fecha de publicación 20/07/2015

El presidente Danilo Medina inauguró este lunes dos centros educativos en los municipios Santo Domingo Este y Pedro Brand, construidos ambos a un costo de 87 millones 832 mil 705 pesos con 95 centavos, de los fondos del Ministerio de Educación (MINERD), para ser integrados a la Jornada Escolar Extendida.

LAs escuelas de Básica Jacoba Carpio, en la Urbanización Italia, Santo Domingo Este, y Milila Antonia Báez, en Frasquito Gómez, en El Badén de Pedro Brand, Provincia Santo Domingo, aportan al sistema educativo 37 aulas nuevas y rehabilitadas para beneficiar a 1,225 estudiantes.

El discurso central lo pronunció el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, quien proclamó que la inversión que hace el presidente Medina en educación no se había visto nunca antes en la República Dominicana. Dijo que la Revolución Educativa es una necesidad para responder a las deficiencias que durante tantos años ha afectado a la educación dominicana.

“Había que dar un paso decisivo y sin reversa, y eso él (Medina) lo había prometido cuando estaba en campaña; hoy, casi cuatro años después y después que se instaló en la Presidencia de la República, el pueblo ha visto a un mandatario empeñado en transformar la situación de crisis de la educación dominicana”, afirmó.

Indicó que el presidente Medina había prometido la Jornada Escolar Extendida como el paradigma de la educación dominicana. Indicó que así el presidente visualizó  que se detendría la deserción escolar, porque no tenían con qué alimentarse cuando salieran para la escuela o cuando retornaran de las aulas.

Manifestó que no es justo que tantos niños, niñas y adolescentes dejaran la escuela, porque ellos no tuvieron la culpa de nacer pobres. Expresó que con la Jornada Escolar Extendida, los niños, niñas y jóvenes estarán durante ocho horas seguidas a donde pertenecen, que es la escuela, por lo cual los padres y madres también ganan con el nuevo sistema, pues pueden dedicarse a sus actividades cotidianas sin preocuparse de qué está ocurriendo con sus jijos e hijas.

Agregó que el presidente está invirtiendo decenas de miles de millones en beneficio de la educación y la construcción de escuela, con el objetivo de equidad social, que es termina con los dos tipos de educación que se han estado produciendo durante generaciones.

Ese sistema hace que niños y niñas vayan a los más exclusivos centros de educación y por otro lado cientos de miles de niños y niñas tienen que acudir a las escuelas públicas, donde no recibían la mejor instrucción.

Por lo tanto, el presidente lo que quiere es un solo tipo de educación de calidad para todos, ricos y pobres, sin importar su extracción social”, precisó. Los nuevos planteles constan de aulas de Inicial, laboratorio de informática y biblioteca.

Amarante Baret insistió en su llamado de que padres, madres y amigos de la escuela tienen que acercarse a los centros para verificar los progresos académicos de sus hijos e hijas, a comprobar cómo les va en los estudios, el tipo de alimentación y de educación que reciben, “porque ustedes, padres y madres, ustedes también son parte de la escuela, de la Revolución Educativa en marcha”.

De su lado, la directora de la escuela, Germania Liriano, dijo que el centro tiene más de 50 años fundado, con ocho aulas y funcionando en condiciones precarias, “pero ahora nos han entregado una escuela bien acondicionada, segura y confortable”.

LAs escuelas fueron construidas por la Oficina Supervisora de Obras del Estado, cuyo director, Miguel Pimentel Kareh, proclamó que “en cada acto en el que se entregan nuevas aulas para la provincia, el gobierno del Presidente Medina continúa enseñando y cultivando la virtud del cumplimiento, la virtud del servicio, la virtud de la responsabilidad frente a su pueblo”. Lo definió como un hombre con visión de Estado.

En su mensaje de gracias, el estudiante agradeció el esfuerzo del presidente Medina de entregarle un plantel seguro y en términos generales se ha preocupado por dotar al país de escuelas bien equipadas dentro de la actual Revolución Educativa.

LA provincia Santo Domingo cuenta con 811 centros educativos que benefician a 424 mil 316 estudiantes.  De esos centros, 197 funcionan bajo la modalidad de Jornada Extendida para 115 mil 061 estudiantes.

Acto

LA niña Yeisy Chalas, de Quinto grado, como muestra de gratitud, entregó flores al presidente Medina. La obra fue bendecida por el padre Patricio Makao, de la parroquia San Simón Apóstol. 

Estuvieron presentes, además, el gobernador de la provincia, Juan Frias; la senadora Cristina Lizardo; el alcalde de Santo Domingo Este, Juan de los Santos; los diputados Radhamés Fortuna, Karen Ricardo, Luisín Jiménez y Edwin Fulgencio (Pilo), y la Directora de la Regional 10, Sobeida Sánchez.?

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 imagen Orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes participando del conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva.
Viernes 11 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
 imagen Estudiantes participando en el  Campamento Nacional Ciudadanos al 100
Jueves 10 de Septiembre, 2026

Más de 400 estudiantes fortalecen su liderazgo en campamento Ciudadanos al 100 del Ministerio de Educación

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Participación y Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), concluyó el Campamento Nacional Ciudadanos al 100, en el que  406 estudiantes fortalecieron su liderazgo estudiantil y compromiso ciudadano.</p><p>En el encuentro, que se desarrolló en Jarabacoa durante los días 7, 8 y 9 de septiembre, bajo el lema “La ciudadanía no se explica, se practica”, los Agentes al 100 participaron en una agenda pedagógica y formativa orientada al desarrollo de competencias ciudadanas, liderazgo y participación estudiantil, a través de las jornadas “Soy ciudadano”, “Vivo como Ciudadano al 100” y “Dejo mi huella”, que incluyeron actividades de formación, misiones de servicio, trabajo colaborativo, convivencia, reflexión y compromisos de continuidad.</p><p>Como parte del componente formativo, los estudiantes conocieron más a fondo el funcionamiento de la plataforma digital Ciudadanos al 100 y la nueva ordenanza que regula el registro de las 60 horas de Servicio Social Estudiantil. </p><p>De igual forma participaron en un panel sobre participación y liderazgo estudiantil, sus actores, oportunidades y formas de involucramiento.</p><p>Uno de los momentos centrales del encuentro fue la presentación de proyectos destacados de las 18 regionales educativas, en la que las delegaciones compartieron los principales logros, aprendizajes e impacto de las iniciativas de servicio social desarrolladas en sus comunidades, así como sus posibilidades de continuidad durante el año escolar.</p><p>“Mi experiencia en este campamento ha sido sumamente gratificante, ya que, aparte de aprender sobre valores ciudadanos, he podido aprender cómo aplicarlos y, sobre todo, cómo replicarlos con los estudiantes de mi centro y de mi regional, conformando así una verdadera ciudadanía al 100”, expresó la estudiante Azmél Zorilla, del Distrito Educativo 14-01.</p><p>Asimismo, el director de Participación y Liderazgo Estudiantil, Geral Ventura, destacó el interés del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de impulsar iniciativas que amplíen las oportunidades de formación y participación de los estudiantes, tanto en el ámbito nacional como internacional.</p><p>Ventura resaltó que el Campamento Nacional Ciudadanos al 100 constituye un espacio para fortalecer en los jóvenes los valores ciudadanos, la participación democrática y el compromiso con sus comunidades, al tiempo que les permite convertirse en portavoces de las acciones que desarrolla el Ministerio de Educación en los centros educativos.</p><p>“La ciudadanía no se explica, se practica. Estos estudiantes no vinieron a escuchar una charla: vinieron a trabajar en equipo, a poner a prueba sus proyectos y a llevarse un compromiso de vuelta a sus comunidades”, afirmó Ventura.</p><p>El campamento concluyó con la presentación de la agenda 2026-2027 de Participación y Liderazgo Estudiantil, que contempla nuevas misiones de servicio y acciones de acompañamiento a los gobiernos estudiantiles durante el año escolar.</p><p>La Dirección de Participación y Liderazgo Estudiantil, adscrita al Viceministerio de Descentralización y Participación Comunitaria, es la instancia responsable de desarrollar los programas de participación, ciudadanía y liderazgo estudiantil en las 18 regionales y los 122 distritos educativos del país.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps en el lanzamiento del AWS
Miércoles 9 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps valora lanzamiento de AWS Entrena República Dominicana para fortalecer competencias digitales

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, valoró la implementación en el país del programa AWS Entrena República Dominicana, que ofrecerá formación gratuita en español sobre Inteligencia Artificial y Computación en la Nube, con la meta de impactar a 50 mil personas antes de 2028.</p><p>Tras el lanzamiento oficial del programa, encabezado por el presidente Luis Abinader durante la séptima edición de la plataforma empresarial HUB Cámara Santo Domingo, De Camps afirmó que el desarrollo de competencias digitales forma parte de la educación y responde a una realidad cada vez más presente en la vida cotidiana de los ciudadanos.</p><p>El titular de la cartera educativa destacó la importancia de promover una formación que permita a las personas no solo utilizar las nuevas tecnologías, sino desarrollar las capacidades necesarias para comprenderlas y aprovecharlas como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo.</p><p>En ese sentido, explicó que la iniciativa está en sintonía con la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, presentada por el Ministerio de Educación y aprobada por el Consejo Nacional de Educación, que establece una hoja de ruta para fortalecer la formación de los estudiantes en pensamiento computacional e inteligencia artificial.</p><p>De Camps valoró que iniciativas de esta naturaleza se alineen con los esfuerzos que impulsa el Gobierno para fortalecer las competencias digitales y preparar a los estudiantes ante los desafíos y oportunidades que plantean la tecnología, la Inteligencia Artificial y las nuevas dinámicas del mundo laboral.</p><p>AWS Entrena República Dominicana es fruto de una alianza entre Amazon Web Services, la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), el Ministerio de Administración Pública, el Banco de Reservas y la Oficina Gubernamental de Tecnologías de la Información y Comunicación (OGTIC).</p><p>La iniciativa busca democratizar el acceso a la educación tecnológica y contribuir al desarrollo de capacidades digitales entre estudiantes, emprendedores, startups y profesionales del país, en un contexto de creciente demanda de estas habilidades.</p><p>Con su puesta en marcha se formaliza la alianza institucional y se habilita en el país una plataforma de acceso gratuito a formación en Inteligencia Artificial y Computación en la Nube.</p><p>El acto contó con la participación de la vicepresidenta para Latinoamérica de Amazon Web Services (AWS), Paula Bellizia; la presidenta de la Cámara de Comercio y Producción de Santo Domingo, Lucile Houellemont; el ministro de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), Eduardo Sanz Lovatón, así como representantes del empresariado nacional.</p>
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