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 imagen Andrés Navarro ordena demoler Escuela en Los Rincones de Moca por alto riesgo para estudiantes y maestros
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Andrés Navarro ordena demoler Escuela en Los Rincones de Moca por alto riesgo para estudiantes y maestros

Fecha de publicación 04/12/2016

Navarro recorrió centro educativos que resultaron afectados en Los Rincones, Villa Trina y Moca, donde recordó que en estos casos lo principal por encima de cualquier cosa, es la protección de la comunidad educativa  

MOCA, provincia Espaillat.-           El ministro de Educación, Andrés Navarro, realizó un recorrido de supervisión en esta provincia para evaluar las condiciones estructurales, internas y externas, de los planteles escolares que resultaron afectados por las inundaciones causadas tras los intensos aguaceros caídos en la Región Norte del país, además de que instruyó el traslado de los estudiantes de la Escuela Primaria Los Rincones a un local rentado de forma provisional, por las condiciones de peligro que representa, ordenando a la vez la demolición del plantel para garantizar la seguridad de la comunidad educativa

Navarro, acompañado de una comisión técnica, recorrió los centro educativos que resultaron afectados, en las comunidades Los Rincones, Villa Trina y dos sectores del municipio cabecera, Moca, donde de inmediato impartió instrucciones precisas para realizar los trabajos de rehabilitación de los planteles escolares, a fin de garantizar que se imparta docencia sin ningún tipo de riesgos

El funcionario llegó a esta provincia en horas de la mañana y de inmediato, inició el recorrido por los planteles Escuela Taller Laboral, Laura Vicuña y Escuela Juan Crisóstomo Estrella, en el centro de esta ciudad, luego recorrió la Escuela Primaria Los Rincones, en la comunidad del mismo nombre y el Centro Educativo Ulpiano Córdova, en Villa Trina

A su llegada a los planteles recorridos, Navarro recibió un informe de manos de los directores de los centros educativos y de los técnicos de la Dirección de Gestión de Riegos, sobre      los daños causados por los torrenciales aguaceros y las inundaciones, que corresponden averías en instalaciones sanitarias y eléctricas, filtraciones de techo, deslizamiento de subsuelos, agrietamiento de muros, entre otros problemas estructurales    

El ministro Navarro dispuso la demolición total de la Escuela Primaria Los Rincones, construida años atrás, por los daños recibidos en la estructura debido a un desplazamiento de suelo y las condiciones de peligro que representa para los maestros,  estudiantes y personal administrativo, e instruyó el alquiler de una edificación de la misma comunidad a fin de adecuarlo en lo inmediato para que no se pierda ni un solo día más de docencia”

Señaló que en estos casos lo principal por encima de cualquier cosa, es la protección de la comunidad educativa, por eso dispuso el alquiler de una edificación como solución provisional para que se imparta la docencia, mientras los técnicos elaboran el informe definitivo para tomar la decisión de construir un nuevo plantel en el mismo terreno, o adquirir un terreno más adecuado para dicha edificación

En el caso del resto de escuelas visitadas por el ministro, se determinó realizar intervenciones de mejora en techos, instalaciones sanitarias y eléctricas, pintura, entre otras. Navarro se hizo acompañar de una comisión técnica integrada por Julio Santana, director de Gabinete; José Miguel Martínez, director de Gestión de Riesgo; Geovanny Romero, director de Jornada de Tanda Extendida, y Miguel Medina, director de Comunicación del Minerd, entre otros funcionarios

El ministro Navarro valoró la oportuna colaboración de los miembros de las asociaciones de padres, madres y amigos de los distintos planteles visitados, quienes hicieron la alerta temprana al Ministerio de Educación, para la evaluación y rápida asistencia.

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Miércoles 8 de Mayo, 2024

ADP garantiza cumplimiento del calendario escolar y apuesta al diálogo con el Minerd para dirimir conflictos

<p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>Santo Domingo.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) se comprometió hoy a evitar las paralizaciones de docencia en los centros educativos y a recurrir al diálogo con el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), ante cualquier conflicto que pueda poner en riesgo el derecho a la enseñanza de los más de 2.6 millones de estudiantes del sector público preuniversitario.</p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Así lo anunció el presidente de ese gremio magisterial, Eduardo Hidalgo, al concluir la segunda reunión de trabajo con funcionarios del Minerd, con la presencia de representantes de la comisión mediadora y en donde se abordaron once puntos clave para propiciar mejoras en el sistema educativo dominicano.  </span><br></p><p>“Nosotros lo que hemos planteado es que garantizamos el año escolar”, manifestó Hidalgo, quien subrayó que “la ADP cuando se compromete a lograr el feliz año escolar, lo va a cumplir”.</p><p>Afirmó que el año escolar está por encima de un 85% de cumplimiento en el calendario y el horario, tras sostener que la apuesta al diálogo y la concertación ratifica el compromiso del colectivo de profesores de “trabajar juntos por la calidad de la educación”.</p><p>“Si hay que recuperar el tiempo invertido en la justa lucha, los maestros saben que siempre lo hemos hecho, al igual que las autoridades”, añadió Hidalgo, quien estuvo acompañado por otros dirigentes del Comité Ejecutivo de la ADP.</p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Durante la reunión, el ministro de Educación, Ángel Hernández, expresó la intención del Minerd de continuar con las conversaciones junto a la ADP para “seguir adelante de buena fe y trabajar juntos para que real y efectivamente la escuela pública sea de calidad”. </span><br></p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">En representación de la comisión mediadora, Enrique de León, agradeció al presidente Luis Abinader la aprobación de un 10 % de incremento salarial para los maestros y su interés en la paz y tranquilidad de los centros educativos para lograr buenos resultados de aprendizaje en los niños.</span><br></p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">“Lo que hemos decidido es trabajar como aliados, con confianza, entre ambos. Y tener una línea abierta de comunicación. Lo primero, para evitar el conflicto, es comunicarse y eso estará abierto”, informó. </span><br></p><p>La comisión mediadora, afirmó De León, está “muy satisfecha”. “Le ponemos una nota muy alta tanto al Minerd como a la ADP por la madurez, la sensatez y el amor al país que han demostrado al llegar a estas condiciones”, declaró. </p><p>En el encuentro estuvieron presentes los viceministros de Planificación y Desarrollo Educativo, Rolando Reyes; de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker; de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo; y la directora de Gestión Humana, Clara Joa. </p>
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Miércoles 8 de Mayo, 2024

Minerd inicia la intervención de más de 750 escuelas rurales en todo el país

<p><br></p><p>Santo Domingo.- Con una inversión superior a los RD$1,500 millones, el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) inició la reparación y mantenimiento de más de 750 centros educativos ubicados en zonas rurales de las 18 regionales en las que se organiza la enseñanza preuniversitaria del país.</p><p>En cada plantel educativo, los trabajos incluirán reparaciones de electricidad, pintura, verjas, infraestructura, techos, filtraciones, agua potable, drenaje y plomería, entre otros.</p><p>Durante la primera etapa del proyecto serán intervenidas las provincias de Elías Piña, San Juan, Barahona, Pedernales, Independencia, Higüey, San Pedro, Azua y San Cristóbal.</p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Juan Javier Cruz Benzan, director general de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del Minerd, explicó que con la intervención de estas escuelas serán favorecidos los estudiantes, las familias, las juntas de vecinos y la comunidad en general, quienes podrán utilizar estos centros para reuniones, eventos, actos deportivos y religiosos, entre otros.</span><br></p><p>Exhortó a los estudiantes, docentes, personal de apoyo, así como a los padres, madres y tutores a cuidar las instalaciones que se les entregan, porque son parte de la sociedad y del desarrollo integral de los niños.</p><p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">La Oficina de Cooperación Internacional (OCI) coordina la cooperación reembolsable y no reembolsable con las entidades gubernamentales y sociedad civil, a partir de las políticas del gobierno, los objetivos de desarrollo del país y los acuerdos internacionales suscritos.</span><br></p>
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