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Cerca del 50 % de los postulantes del concurso docente ha sido evaluado en niveles Inicial, Básica y Ciencias Sociales

Fecha de publicación 09/12/2021

8,060 docentes han sido precalificados y pasan a la fase de entrevistas.

86% de los postulantes muestra alto nivel de satisfacción y experiencia positiva.

El Concurso Nacional de Oposición Docente 2021 sigue en marcha de acuerdo al cronograma y hasta ahora, alrededor del 50 % de los 73,000 postulantes ha sido evaluado o está en proceso de serlo en el tiempo programado. Las incidencias reportadas han sido mínimas, inmediatamente solucionadas, y el proceso avanza con toda normalidad, estricto control y apego al reglamento.

El nivel de Primaria, que empezó sus pruebas el pasado 12 de noviembre, agotó el pasado lunes 6 de diciembre la fase 2 de entrevistas por Competencia, a la que se presentaron 5,270 docentes que habían sido precalificados en las pruebas de la primera fase, según informó la Comisión Nacional de Concurso durante una rueda de prensa celebrada este jueves 9 de diciembre.

Esta semana está previsto que concluya la fase de entrevistas para el nivel Inicial, a las que han sido convocados 2,790 docentes que fueron aprobados y pasaron a la fase de entrevistas en las 18 Regionales, entre el 6 y el 11 de diciembre. Esta fase se supera con 21 puntos mínimos de 30. Para este nivel, se evaluaron 14,637 de los cuales un 21 % quedó precalificado.

Una vez superada la fase de entrevista, los que salgan airosos entrarán al Registro de Elegibles que administra la Dirección de Gestión Humana del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), instancia que se ocupará de la asignación de plazas según el orden de calificación de mayor a menor.

Las pruebas se siguen extendiendo al nivel de Ciencias Sociales de Secundaria esta misma semana, que arrancó con el primer grupo en la fase 1 de pruebas. Tiene disponibles 1063 plazas vacantes y cuenta 8502 postulantes. Las entrevistas se harán a partir del 11 de diciembre.

El siguiente paso son las pruebas para Ciencias Naturales de Secundaria, con 1454 vacantes, que tomarán 4338 postulantes a partir del 16 diciembre y las entrevistas a partir del 20 de este mismo mes.

Para estas jornadas se contará con la supervisión de representantes de la Mesa de Observadores y de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

Más adelante en el cronograma, el nivel de Lengua Española estará con pruebas a partir del 21 de diciembre y las entrevistas a partir del 5 de enero de 2022; Matemáticas tendrá a partir del 5 de enero las pruebas y las entrevistas a partir del 10 de enero.

Para los postulantes a puestos de directores y orientadores, las pruebas se realizarán en el mes de enero.

Los docentes en Lenguas Extranjeras empiezan sus pruebas el 10 de febrero y las entrevistas el 14 de febrero; para docentes de Educación Física, las pruebas son a partir del 24 de febrero y las entrevistas, a partir del 28 de febrero.

Primeros resultados por Regionales

A continuación, se encuentran los datos por Regional de la cantidad de docentes convocados a pruebas en los niveles de Primaria e Inicial, los evaluados y los que fueron admitidos a entrevistas. El porcentaje de precalificados a nivel de Primaria para todas las Regionales alcanzó un 37 % del universo.

En Primaria, en la Regional 01 Barahona, fueron convocados 995 docentes, evaluados 978 y admitidos a entrevistas 389; en la 02 San Juan, convocados 1065 docentes, evaluados 1049 y admitidos a entrevistas 421; 03 Azua, convocados 1266 docentes, evaluados 1235 y admitidos a entrevistas 373; 04 San Cristóbal, convocados 1095 docentes, evaluados 1048 y para entrevistar 316; 05 San Pedro de Macorís, convocados 1254 docentes, evaluados 1237 y para entrevistar 540; 06 La Vega, convocados 1402 docentes, evaluados 1348 y admitidos a entrevistas 591.

Luego en la Regional 07 San Francisco, se convocaron a pruebas 576 docentes, fueron evaluados 540 y admitidos a entrevistas 108; 08 Santiago, convocados 840, evaluados 807 y admitidos a entrevistas 432; 09 Mao, convocados 306, evaluados 292 y admitidos a entrevistas 104; 10 Santo Domingo II, convocados 1426, evaluados 1325 y admitidos a entrevistas 413; 11 Puerto Plata, convocados 251, evaluados 247 y admitidos a entrevistas 96, y en la 12 Higüey, convocados 487, evaluados 472 y admitidos a entrevistas 198.

En las demás el desempeño fue como sigue: Regional 13 Monte Cristi, convocados 355, evaluados 346 y admitidos a entrevistas 132; en la 14 Nagua, convocados 625, evaluados 611 y admitidos a entrevistas 169; 15 Santo Domingo III, convocados 1156, evaluados 1054 y admitidos a entrevistas 405; 16 Cotuí, convocados 463, evaluados 454 y admitidos a entrevistas 108; 17 Monte Plata, convocados 389, evaluados 378 y admitidos a entrevistas 92, y en la 18 Bahoruco, convocados 844, evaluados 835 y admitidos a entrevistas 390.

En tanto que en el nivel Inicial hubo un porcentaje global de 21 % de precalificados. En la rueda de prensa se suministraron los siguientes datos desagregados: en la Regional 01 Barahona, fueron convocados 671 docentes, evaluados 665 y admitidos a entrevistas 154; en la 02 San Juan, convocados 1126 docentes, evaluados 1113 y admitidos a entrevistas 216; en la 03 Azua, convocados 1317 docentes, evaluados 1292 y admitidos a entrevistas 170; en la 04 San Cristóbal, convocados 1275 docentes, evaluados 1226 y para entrevistar 200; 05 San Pedro de Macorís, convocados 1148 docentes, evaluados 1127 y para entrevistar 267; 06 La Vega, convocados 934 docentes, evaluados 918 y admitidos a entrevistas 233.

Siguiendo con la Regional 07 San Francisco, se convocaron a pruebas 1089 docentes, fueron evaluados 1058 y admitidos a entrevistas 144; en la 08 Santiago, convocados 822, evaluados 797 y admitidos a entrevistas 234; 09 Mao, convocados 619, evaluados 608 y admitidos a entrevistas 130; 10 Santo Domingo II, convocados 1355, evaluados 1296 y admitidos a entrevistas 348; 11 Puerto Plata, convocados 569, evaluados 558 y admitidos a entrevistas 157, y en la 12 Higüey, convocados 386, evaluados 375 y admitidos a entrevistas 95.

En las restantes hubo estos datos: Regional 13 Monte Cristi, convocados 142, evaluados 138 y admitidos a entrevistas 23; en la 14 Nagua, convocados 854, evaluados 832 y admitidos a entrevistas 147; en la 15 Santo Domingo III, convocados 1027, evaluados 954 y admitidos a entrevistas 266; en la 16 Cotuí, convocados 1027, evaluados 954 y admitidos a entrevistas 266; en la 17 Monte Plata, convocados 276, evaluados 272 y admitidos a entrevistas 44, y en la 18 Bahoruco, convocados 564, evaluados 556 y admitidos a entrevistas 133.

Alto nivel de satisfacción y experiencia positiva

Al recoger las impresiones y experiencias de los profesionales de la educación participantes de las pruebas, se ha identificado que el 86 % de los postulantes muestra alto nivel de satisfacción y dice haber vivido una experiencia positiva.

Los participantes destacan como aspectos positivos la buena organización del proceso, el alto control y el rigor en la aplicación. También valoran las orientaciones y el trato general recibido, especialmente la oportunidad que les brindaron el tutorial y las capacitaciones.

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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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