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 imagen Las Direcciones Regionales y Distritales del Ministerio de Educación (MINERD) continúan realizando encuentros virtuales con los técnicos y docentes con la finalidad de dar seguimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje en este periodo de cuarentena ante la pandemia del coronavirus en el país. 
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Continúan los encuentros virtuales para dar seguimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje

Fecha de publicación 12/05/2020

SANTODOMINGO. -Las Direcciones Regionales y Distritales del Ministerio de Educación (MINERD) continúan realizando encuentros virtuales con los técnicos y docentes con la finalidad de dar seguimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje en este periodo de cuarentena ante la pandemia del coronavirus en el país. 

Tal es el caso de la Regional 02, perteneciente a San Juan y Elías Piña quien realizó un encuentro vía la aplicación Zoom, coordinada por la técnico regional Wanda Villegas. En la reunión virtual participó el equipo de Supervisión Educativa y los 7 técnicos distritales del área con el objetivo de socializar las diferentes acciones que como distritos han implementado en sus jurisdicciones.

También esta regional reunió al equipo técnico del nivel Primario con el propósito de dar seguimiento a los trabajos que se están realizando con los cuadernillos y recursos tecnológicos. 

Asimismo, el Distrito Educativo 15-02 sostuvo un encuentro con el equipo de gestión del Centro Educativo República de Perú en el que socializaron los resultados obtenidos con las medidas que han implementado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del primer ciclo del nivel Primario. 

El encuentro fue dirigido por las técnicos distritales Lillian Santana del Primer Ciclo del Nivel Primario y Joselyn Jimenez del Nivel Secundario junto a María Briseida Alcántara, formadora acompañante del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

En ese mismo orden, María Altagracia Medrano y Obispo Heredia Carmona; ambos técnicos del Nivel Secundario del área de Ciencias Sociales del Distrito Educativo 15-02, desarrollaron encuentro con compañeros para socializar las experiencias obtenidas de los estudiantes a través de las clases virtuales. 

Además, en este diálogo se buscó analizar todo lo concerniente al trabajo de los maestros en la localización de los estudiantes y la identificación de la cantidad de indicadores trabajados hasta el 12 de marzo del 2020, cuando concluyeron las clases de manera presencial.

Se recuerda, que estos encuentros virtuales se están realizando en todas las regionales y distritos educativos del país con la finalidad de dar seguimiento a los docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje para poder culminar el Calendario Escolar 2019-2020, tal y como dispusiera el Ministerio de Educación.


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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana Enmanuel Ramírez y Angely Adón 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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