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 imagen Luz Bautista Paulino, madre de la alumna Esther Paulino de 4to grado del Centro Educativo Puerto Isabela de la Regional 15
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Familias de distintas regionales educativas reconocen la labor de los docentes durante la cuarentena

Fecha de publicación 05/06/2020

SANTO DOMINGO. - Con emotivos mensajes donde se destacan el respeto y la admiración, padres, madres y tutores de estudiantes de distintos centros educativos de las 18 regionales del país del Ministerio de Educación (MINERD), mostraron su gratitud hacia los docentes por la gran labor que han realizado durante este periodo de cuarentena y confinamiento social. 

El trabajo de los maestros ha sido muy activo, sobre todo enviando y recibiendo las asignaciones diarias de los estudiantes mediante distintas plataformas digitales y cuadernillos, con el objetivo de que se continúe con la docencia no presencial desde los hogares.

Tal es el caso de Luis Ramos, padre del alumno Anelvis Ramos de la escuela Sabana Acosta del Distrito Educativo 07-07 de Villa Tapia, quien mostró satisfacción del trabajo que están haciendo los educadores para que su hijo mantenga el proceso de enseñanza-aprendizaje.

“Gracias a los maestros mi hijo no ha perdido ni un día de clases, se han mantenido enviando y corrigiendo las tareas que mi niño realiza y eso hay que valorarlo”, narró Ramos con evidente alegría.

Por otro lado, Luz Bautista Paulino, madre de la alumna Esther Paulino de 4to grado del Centro Educativo Puerto Isabela de la Regional 15, expresó que se siente satisfecha por el apoyo que ha recibido, tanto de la directora del centro como de la maestra, quien diariamente se ha encargado de motivar a su hija a que continúe estudiando y haciendo todas las tareas desde casa.

“No tengo palabras que defina el agradecimiento que siento por el seguimiento que le han dado a mi hija, por no dejarme sola como madre, por orientarme sobre cómo ayudarla y enseñarle los temas que no entiende”, manifestó.

Asimismo, la madre Rosmery Delgado de la Regional 04 de San Cristóbal indicó que no ha sido un trabajo fácil, pero que la cuarentena le ha ayudado a conversar más con sus hijos, a conocer y ser partícipe del proceso de enseñanza y aprendizaje que desarrollan sus niños, quienes han demostrado capacidad suficiente de aprender fuera de las aulas. 

“Ahora es que estoy valorando lo que hacen los profesores, pensaba que era un trabajo fácil, pero veo que no, requiere de experiencia, dedicación y mucha paciencia. De verdad que estoy sumamente agradecida”, explicó Delgado.

A su vez, exhortó a los padres a que le vean el lado positivo al coronavirus y que después de esta pandemia sigan involucrándose en la educación de sus hijos, que sigan motivándolos a estudiar, a superarse, ya que esto ayuda a conocerlos mejor y a ganarse su confianza en esta etapa de su desarrollo.


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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana Enmanuel Ramírez y Angely Adón 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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