INAIPI, INAFOCAM y la OEI entregan más de 400 certificados a participantes del diplomado en Atención a la Primera Infancia
Fecha de publicación 15/01/2024
Santo Domingo. – Con la entrega de certificados a 427
participantes del Instituto Nacional de Atención de Atención Integral a la
Primera Infancia (INAIPI), concluyó la octava versión del “Diplomado en
Atención Integral a la Primera Infancia”, impartido con el objetivo de
fortalecer las competencias del personal de esta entidad, que pertenece a las
distintas redes de servicios a nivel nacional.
La jornada formativa fue desarrollada por la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI), como parte del acuerdo interinstitucional
suscrito entre el INAIPI y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación
del Magisterio (INAFOCAM) y contó con el aval académico de la Universidad de
Alcalá de Henares (UAH), de España.
El diplomado forma parte de las estrategias que implementa
la Dirección Ejecutiva del INAIPI, de impulsar la formación continua de sus
colaboradoras y colaboradores para fortalecer sus competencias, a fin de
continuar brindando servicios integrales de calidad a los infantes que reciben
este Modelo de Atención.
El acto de clausura fue encabezado por Massiel Payano,
encargada del departamento de Fortalecimiento de Competencias para la Atención
del INAIPI, quien representó a la directora ejecutiva de la entidad, Besaida
Manola Santana; Analía Rosoli, jefa de Cooperación en Educación y Cultura (OEI)
y Bélgica Ramírez, encargada del departamento de Formación Inicial.
Payano dijo que los graduandos tienen la responsabilidad y
el compromiso de multiplicar los conocimientos recibidos para garantizar la
calidad en los servicios que impactan, además, los entornos familiares de los
infantes.
Asimismo, Analía Rosoli expresó que, el trabajo que realiza
el personal en los CAIPI y CAFI marca una diferencia porque garantizan los
derechos prioritarios de los niños y las niñas, entre ellos, el de la
identidad, la alimentación, la educación y la salud.
Mientras, Bélgica Ramírez resaltó los esfuerzos que realiza
el gobierno del presidente Luis Abinader de ampliar el alcance de las políticas
públicas en favor de la primera infancia, de fortalecer las capacidades del
personal que trabaja con estos niños y niñas, con la intención de impactar de
forma positiva en la calidad de vida de estos.
Al acto asistieron, además, Florangel Araujo, coordinadora
docente del departamento de Formación Continua del INAFOCAM; Amy Víctor,
especialistas en Educación y Primera Infancia de la OEI y Magalí Villafañe,
especialista en Proyectos de ese órgano multilateral.
Por el INAIPI asistieron, también, Johanna Elias, directora
de Gestión de Redes de Servicios; Quilma Tió, encargada del departamento CAIPI;
Elizabeth Balcacer, encargada de Evaluación del Desempeño y Capacitación;
Miriam López Jorge, asesora en materia de Cooperación Internacional y Nancy
Patricia Cano, asesora en Materia de Desarrollo Institucional, entre otros
directivos.
Sobre el diplomado
En el programa docente participaron Animadores Comunitarios,
Agentes y Asistentes Educativas, Agentes de Registro de Nacimiento, Agentes de
Desarrollo Social, Coordinadoras Educativas, Coordinadores/as de Centros CAFI,
Coordinadores/as de Animadores pertenecientes a las Regionales Metropolitana,
Este, Sur, Norte Occidental y Norte Oriental Sur, así como integrantes del
equipo Técnico de la Sede
En esta jornada educativa, que inició el 23 de junio del
2023, se desarrollaron 10 módulos, con los temas: La niña y el niño, Nacen con
los derechos bajo el brazo; Niñas y niños sanos, plenos y felices; Niñas y
niños sanos, plenos y felices educados por sus familias y comunidades; Niñas y
niños aprenden en ambientes educativos potenciadores.
También, Las niñas y los niños necesitan experiencias de
aprendizaje planificadas y evaluadas; Las niñas y los niños se comunican; Niños
y niñas creativos y sensibles a las artes; Yo juego, tu juegas… todos jugamos
muchos juegos; Potenciando aprendizajes en niños y niñas menores de 3 años y La
Primera Infancia y su contexto normativo en República Dominicana.
INAIPI, INAFOCAM y la OEI entregan más de 400 certificados a participantes del diplomado en Atención a la Primera Infancia
Fecha de publicación 15/01/2024
Santo Domingo. – Con la entrega de certificados a 427
participantes del Instituto Nacional de Atención de Atención Integral a la
Primera Infancia (INAIPI), concluyó la octava versión del “Diplomado en
Atención Integral a la Primera Infancia”, impartido con el objetivo de
fortalecer las competencias del personal de esta entidad, que pertenece a las
distintas redes de servicios a nivel nacional.
La jornada formativa fue desarrollada por la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI), como parte del acuerdo interinstitucional
suscrito entre el INAIPI y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación
del Magisterio (INAFOCAM) y contó con el aval académico de la Universidad de
Alcalá de Henares (UAH), de España.
El diplomado forma parte de las estrategias que implementa
la Dirección Ejecutiva del INAIPI, de impulsar la formación continua de sus
colaboradoras y colaboradores para fortalecer sus competencias, a fin de
continuar brindando servicios integrales de calidad a los infantes que reciben
este Modelo de Atención.
El acto de clausura fue encabezado por Massiel Payano,
encargada del departamento de Fortalecimiento de Competencias para la Atención
del INAIPI, quien representó a la directora ejecutiva de la entidad, Besaida
Manola Santana; Analía Rosoli, jefa de Cooperación en Educación y Cultura (OEI)
y Bélgica Ramírez, encargada del departamento de Formación Inicial.
Payano dijo que los graduandos tienen la responsabilidad y
el compromiso de multiplicar los conocimientos recibidos para garantizar la
calidad en los servicios que impactan, además, los entornos familiares de los
infantes.
Asimismo, Analía Rosoli expresó que, el trabajo que realiza
el personal en los CAIPI y CAFI marca una diferencia porque garantizan los
derechos prioritarios de los niños y las niñas, entre ellos, el de la
identidad, la alimentación, la educación y la salud.
Mientras, Bélgica Ramírez resaltó los esfuerzos que realiza
el gobierno del presidente Luis Abinader de ampliar el alcance de las políticas
públicas en favor de la primera infancia, de fortalecer las capacidades del
personal que trabaja con estos niños y niñas, con la intención de impactar de
forma positiva en la calidad de vida de estos.
Al acto asistieron, además, Florangel Araujo, coordinadora
docente del departamento de Formación Continua del INAFOCAM; Amy Víctor,
especialistas en Educación y Primera Infancia de la OEI y Magalí Villafañe,
especialista en Proyectos de ese órgano multilateral.
Por el INAIPI asistieron, también, Johanna Elias, directora
de Gestión de Redes de Servicios; Quilma Tió, encargada del departamento CAIPI;
Elizabeth Balcacer, encargada de Evaluación del Desempeño y Capacitación;
Miriam López Jorge, asesora en materia de Cooperación Internacional y Nancy
Patricia Cano, asesora en Materia de Desarrollo Institucional, entre otros
directivos.
Sobre el diplomado
En el programa docente participaron Animadores Comunitarios,
Agentes y Asistentes Educativas, Agentes de Registro de Nacimiento, Agentes de
Desarrollo Social, Coordinadoras Educativas, Coordinadores/as de Centros CAFI,
Coordinadores/as de Animadores pertenecientes a las Regionales Metropolitana,
Este, Sur, Norte Occidental y Norte Oriental Sur, así como integrantes del
equipo Técnico de la Sede
En esta jornada educativa, que inició el 23 de junio del
2023, se desarrollaron 10 módulos, con los temas: La niña y el niño, Nacen con
los derechos bajo el brazo; Niñas y niños sanos, plenos y felices; Niñas y
niños sanos, plenos y felices educados por sus familias y comunidades; Niñas y
niños aprenden en ambientes educativos potenciadores.
También, Las niñas y los niños necesitan experiencias de
aprendizaje planificadas y evaluadas; Las niñas y los niños se comunican; Niños
y niñas creativos y sensibles a las artes; Yo juego, tu juegas… todos jugamos
muchos juegos; Potenciando aprendizajes en niños y niñas menores de 3 años y La
Primera Infancia y su contexto normativo en República Dominicana.
