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 imagen XV Foro Nacional de Educación Artística.
noticias

Ministerio de Educación imparte foro sobre adecuación curricular en el área artística

Fecha de publicación 30/08/2023

En el foro se presentaron ponencias con temas relevantes para el desarrollo curricular del área de Educación Artística a nivel nacional.


Santo Domingo, D.N.- El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Currículo, realizó este miércoles el XV Foro Nacional de Educación  Artística, con el propósito de dar a conocer las adecuaciones introducidos al currículo desde el área de Educación Artística y su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del Nivel Secundario.

Al abordar el tema, la directora general de Currículo del Minerd, Leonidas Germán, dijo que durante el panel se compartieron todas las innovaciones de la adecuación curricular fundamentada, sobre todo, en un currículo que permita su implementación en el aula de manera más efectiva, dando respuesta a la necesidades y demandas de toda la comunidad educativa.

“Es dar el cambio de un currículo lleno de contenidos a uno que permita trabajar con las competencias de ese perfil de egreso que hemos esperado en cada uno de los niveles, facilitando el accionar docente y la metodología de aprendizaje y todo lo que tiene que ver con el sistema de evaluación para valorar en su justa medida los aprendizajes que van adquiriendo los niños y  niñas a lo largo de la vida”, expresó Germán, al tratar el tema "Hito del proceso de la adecuación curricular en la educación dominicana".

Sostuvo que el currículo no es sólo un documento, sino la organización del entorno escolar para el aprendizaje, en la acción y actitud de cada uno de los actores: docentes, estudiantes, directores, personal de apoyo, padres y toda la comunidad.

Germán manifestó que es necesario tomar la adecuación curricular como una oportunidad de reflexión para el aprendizaje de todos a todos los niveles, respetando el tiempo de los estudiantes para aprender.

En su participación, Germán realizó un recorrido por el proceso de diseño e implementación curricular, pasando por los procesos de consulta, diseño, año de validación y reflexiones de la reciente capacitación de verano, culminando con un llamado a continuar compartiendo y recreando experiencias y recursos para hacer posible la implementación de la Adecuación Curricular.

El encuentro fue celebrado en el Auditorio Profesor Juan Bosch de la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, se enmarca en las actividades que presenta el MINERD en la XXV Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2023 (FILSD 2023), y fue organizado por el Área de Educación Artística de la Dirección General de Currículo, del Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, donde participaron técnicos docentes nacionales, directores de centros y maestros del área artística.

En el foro se presentaron, además, ponencias con temas relevantes para el desarrollo curricular del área de Educación Artística a nivel nacional, entre ellos la Evaluación en el Registro de Grado del Nivel Primario”, y la Evaluación en el Registro de Grado del Nivel Secundario”.

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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana Enmanuel Ramírez y Angely Adón 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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