<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó la jornada formativa “Acogida en el Marco del Programa Nacional de Inducción”, en Azua, dirigida al personal educativo del Eje Sur, con el propósito de fortalecer los procesos de integración y acompañamiento del personal docente de nuevo ingreso en los centros educativos.</p><p>La jornada, en la que participaron representantes de las Regionales 01 de Barahona, 02 de San Juan, 03 de Azua y 18 de Bahoruco, tuvo como objetivo situar el liderazgo del gestor educativo en el proceso de acogida y su relación con el éxito del año escolar.</p><p>Además, orientar el diseño e implementación del Plan de Acogida al personal docente de nuevo ingreso, promoviendo la toma de decisiones de manera colaborativa; y analizar los criterios de evaluación del proceso, con especial atención a sus resultados.</p><p>Durante su intervención, el director regional de Educación, Jorge Antonio De Los Santos, exhortó a los participantes a aprovechar los conocimientos y herramientas proporcionados durante la formación, destacando la importancia de asumir el proceso de acogida como una acción estratégica para favorecer la integración, el desempeño y el desarrollo profesional de los docentes.</p><p>El encuentro estuvo dirigido por Tania Jiménez Rosa, Pedro Abreu y Yuleidy Tibrei, en representación del Programa Nacional de Inducción del Ministerio de Educación, quienes desarrollaron los contenidos y orientaciones correspondientes para fortalecer la implementación del proceso de acogida en los centros educativos.</p>

<p><br></p><p>Con el objetivo de fortalecer la gestión descentralizada del sistema escolar para responder a las necesidades, inquietudes y propuestas de los actores educativos y de la sociedad civil, el Ministerio de Educación (Minerd) presentó el proyecto “Voces de la Descentralización”: escuchar para transformar", alineado con la Hoja de Ruta 2025-2028 de la institución educativa.</p><p>El proyecto tiene alcance nacional e involucra en un espacio de diálogo a directores, juntas descentralizadas, técnicos distritales y regionales, representantes de la sociedad civil y la comunidad educativa en general.   </p><p>La estrategia es desarrollada por la Dirección de Descentralización, del Viceministerio de Descentralización y Participación del Minerd y está enfocado en fortalecer los procesos de gobernanza territorial, participación ciudadana y mejora continua dentro del sistema educativo dominicano.</p><p>Durante el acto de presentación, el director de Descentralización, William Rosario, manifestó que descentralizar es acercar el poder de decidir a quienes conocen de cerca la realidad a transformar, y es reconocer que quien está en el territorio tiene algo más que aportar.</p><p>"Esta propuesta tiene como objetivo fundamental abrir los espacios para que la comunidad educativa en general tenga sus voces dentro del Ministerio de Educación", destacó Rosario al pronunciar un discurso en el salón de reuniones de la Regional 15 Santo Domingo.</p><p>Dijo que por primera vez este tipo de propuesta se abre para escuchar no solamente el tema del acompañamiento, sino también la veeduría educativa en el manejo y la transparencia de los recursos, "en el marco de la Hoja de Ruta de nuestro Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps y del Plan Estratégico de nuestro Ministerio de Educación".</p><p>El proyecto tiene los componentes complementarios: Mesas de Diálogo, Sistema de Veeduría Ciudadana Educativa y Laboratorio de Mejora Continua, para convertir las voces de los territorios en decisiones informadas, oportunas y transparentes.</p><p>Con la estrategia nacional se fortalece la interacción entre la Dirección de Descentralización, las juntas descentralizadas y los actores educativos territoriales.</p><p>El proyecto busca constituirse en una plataforma permanente de diálogo, articulación y construcción colectiva entre las juntas descentralizadas, los equipos regionales y distritales, los centros educativos, las asociaciones comunitarias y la ciudadanía en general. </p><p>La actividad contó con la presencia del director de la Regional 15, Eddy Chávez; el director de Educación Técnico-Profesional, Cristhiam Quelix, directores distritales, miembros de la junta descentralizada de la Regional 15 y represente la familia.</p>

<p><br></p><p>Con el propósito de fortalecer las acciones institucionales orientadas a promover la igualdad, la inclusión y el respeto de los derechos humanos, el Ministerio de Educación (Minerd) realizó la segunda reunión ordinaria del Comité de Trabajo de Género y Desarrollo (CTGD), correspondiente al año 2026.</p><p>La reunión, realizada por el Departamento de Equidad de Género, estuvo encabezada por el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Ayacx Mercedes, quien manifestó la necesidad de superar las desigualdades de género y las barreras de acceso relacionadas con el sexo, promoviendo cambios profundos en las actitudes, prácticas y comportamientos sociales.</p><p>Asimismo, resaltó la importancia de la articulación entre el Minerd, las familias y las escuelas para impulsar una sociedad más justa e inclusiva.</p><p>El viceministro destacó los esfuerzos del Comité de Trabajo de Género y Desarrollo y el papel del sistema educativo como espacio fundamental para promover la igualdad y contribuir a la transformación social.</p><p>Durante el encuentro fueron abordados temas como el Marco normativo que sustenta el enfoque de género; Avances de la política de Igualdad e Inclusión del Minerd; Funcionamiento del CTGD y el Seguimiento a los compromisos derivados de la Evaluación del Desempeño Institucional (EDI).</p>