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Ministerio de Educación termina reparaciones de 60 centros educativos de 180 intervenidos; el resto avanza en un 80 por ciento

Fecha de publicación 28/01/2020

SANTO DOMINGO. - El Ministerio de Educación, a través del Departamento de Reparaciones de Emergencia, ha terminado 60 centros educativos sometidos a reparación y remozamiento a nivel nacional, en el marco de un programa de intervenciones rápidas puesto en marcha en diciembre pasado, con un monto de inversión estimado en unos 80 millones de pesos.


El referido programa, el cual ha intervenido 180 planteles escolares, mantiene brigadas de técnicos y trabajadores resolviendo afectaciones sanitarias, eléctricas, sépticas, pintura, filtraciones de techos, grietas en las paredes, jardinería interna y externa, así como los entornos alrededor de las escuelas debidamente focalizadas.


El ingeniero Audys Martínez, director del Departamento de Reparaciones de Emergencia del MINERD, precisó que el programa de intervenciones inmediatas de planteles escolares dispuesto por el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, mantiene brigadas de trabajo permanentes en los restantes 120 centros, con avances de terminación de hasta un 85 por ciento.


“Este programa conlleva un amplio operativo de readecuaciones y remozamientos de todas las áreas de los planteles para colocarlos en las mejores condiciones para el desenvolvimiento de los estudiantes, docentes y el personal administrativo. Tenemos instrucciones precisas del ministro Peña Mirabal de garantizar espacios decentes, seguros y dignos para el desarrollo de los aprendizajes”, dijo Martínez.


Explicó que, a través de las direcciones regionales a nivel nacional, el programa cuenta con la integración de los representantes de asociaciones de padres, madres y amigos de la escuela (APMAE), así como de otras organizaciones sociales y comunitarias de cada demarcación donde son intervenidos los centros educativos.


“Estamos teniendo respuestas de las APMAE y de la dirigencia comunitaria y social de todo el país, atendiendo al llamado del ministro Peña Mirabal

Expuso que el programa está generando, igualmente, un gran impacto económico-social de las comunidades, ya que los materiales de construcción requeridos para las intervenciones de los planteles son comprados directamente en los negocios ferreteros de cada demarcación donde se realizan las labores de reparación y remozamiento.


Algunos de los centros intervenidos


En la Regional 01-Barahona fueron intervenidos los centros educativos Federico Henríquez y Carvajal; Bernardo Pichardo, Humberto Payán; El Cabao, La Anexa; El Tanque; Inocencia Altagracia Rojas Feliz; La Malagueta; Manuela Diez; El Majagual; María Trinidad Sánchez; Prof. Luis Díaz Díaz y el Centro Hernando Gordón.


En la Regional 16, Monseñor Nouel, los centros educativos Mélida García; Los Mangos; María Lidia Regalado; Josecito; Liceo Miguel Salvador Cocco; Escuela Los Canocones y Eunices Deyanira; mientras, en la Regional 05-San Pedro de Macorís, se intervinieron, El Soco; Silvia Sosa; Evangelina Rodríguez; Los Guandules; Quisqueya; El Rancho; Liceo Arístides García y Escuela Batey Cacherón.


En la Regional 07-San Francisco de Macorís, la Escuela Dulce María Vargas; Félix Tavarez; Patria Mirabal; Politécnico Manolo Tavarez; La Jagua; José Martí; Altagracia Grullón; Ángel Marte Rosa y María de la Cruz Quezada, entre otros.

Asimismo, en el Gran Santo Domingo se trabaja con avances en un 80 por ciento, en el Politécnico Pilar Constanzo, sector Los Mameyes; Escuela Hogar Rosa Duarte, en Los Kilómetros; y en el Liceo Juan Pablo Duarte, del Distrito Nacional.

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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana Enmanuel Ramírez y Angely Adón 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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