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 imagen El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, ofreció sus declaraciones al participar en el programa Hoy Mismo que se transmite por el canal 9 de Color Visión.
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Ministro de Educación confirma la pandemia del COVID-19 no ha detenido la Revolución Educativa

Fecha de publicación 30/04/2020

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, aseguró este jueves que la pandemia de coronavirus COVID-19 no ha detenido la Revolución Educativa en los centros públicos ni privados porque se ha mantenido el proceso de enseñanza a distancia y en lo que respecta al MINERD se ha garantizado la alimentación de los estudiantes de los centros educativos estatales de todo el país.

Peña Mirabal precisó que hasta ahora se han entregado más de 4.5 millones de raciones de alimentos para más de 1.8 millones de educandos a nivel nacional, con lo que se ha garantizado que el desayuno y el almuerzo les llegue hasta sus casas.

También, con la plataforma enlinea.minerd.gob.do y el seguimiento de los procesos desde los distintos departamentos del MINERD, se ha establecido una dinámica de enseñanza a distancia que ha permitido mejoras con la inclusión de los padres, madres y tutores.

El titular del MINERD agregó que desde el Viceministerio Técnico Pedagógico se elaboraron cuadernos de trabajo y guías didácticas para que los estudiantes de Inicial y primer ciclo de Primaria puedan seguir estudiando desde sus hogares.

"Las asociaciones de padres y madres también se han sumado a todos esto y ha sido una pieza fundamental para seguir la atmósfera educativa. Las familias están más unidas y, gracias a las guías que les dimos y los lineamientos diarios, han ayudado a los estudiantes con el aprendizaje", señaló Mirabal.

Sobre el uso de la plataforma enlinea.minerd.gob.do dijo que hasta ahora han ingresado más de 600 mil estudiantes y maestros para aprovechar los contenidos que dispone Educando, Eduplan y IQ que están entrelazadas con el MINERD, con un reporte que presenta a   más del 80 % de los educandos estudiando de forma virtual con sus maestros por diferentes vías.

"El objetivo es que se mantenga ese vínculo entre estudiantes, familias y maestros, de tal manera que los contenidos que tuvimos hasta el 12 de marzo puedan ser reforzados hasta que culmine el año escolar en junio próximo", manifestó.

En ese sentido, precisó que no es factible por el momento concluir el año escolar antes de la fecha establecida en el calendario escolar porque falta un mes y medio de clases, tiempo que puede ser aprovechado para que los estudiantes sigan el ritmo del aprendizaje y refuercen sus conocimientos.

Reconoció que resta un 30 % del contenido que no se ha dado, pero aclaró que se dará prioridad a eso en el inicio del próximo año escolar donde se dispondrá de las primeras semanas para impartirlo y no dejar lagunas sobre estos conocimientos en los estudiantes.

"Estamos discutiendo una posible promoción de los estudiantes, pero aquellos que hayan presentado alguna dificultad en el aprendizaje serían promovidos con condiciones de clases extras y reforzamiento continuo hasta ponerse al día", apuntó.

 

Regreso a las aulas

Sobre la incorporación de los estudiantes y maestros a las escuelas, el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, enfatizó que se permitirá el regreso a las aulas solo cuando la salud e integridad de la comunidad educativa esté garantizada y para eso el Ministerio de Salud Pública es quien orienta al respecto.

"Sabemos que la educación es fundamental para todos y por eso estamos haciendo el mayor esfuerzo posible con los modelos a distancia. Seguiremos así hasta que sea seguro volver a las escuelas porque el bienestar de nuestros estudiantes y maestro es la prioridad en este momento”, aseguró.

 

Colegios privados

Peña Mirabal precisó que la labor del Ministerio de Educación (MINERD), es regular los contenidos que se imparten en las escuelas y colegios, sin intervenir en la parte económica entre las familias y esos centros privados. Sin embargo, se dijo que se está mediando para buscarles soluciones a los conflictos presentados entre las partes.

Reiteró que la labor del MINERD es estar al lado de cada familia para que la enseñanza y el aprendizaje no se frene, aunque comprendiendo también que los centros educativos privados requieren del pago de los padres y madres para cubrir los salarios de sus maestros. “Por eso es que se llamó al diálogo consiente de las partes para no afectar a los alumnos”.

El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, ofreció sus declaraciones al participar en el programa Hoy Mismo que se transmite por el canal 9 de Color Visión.

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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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