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Ministro de Educación Socializa con Inaipi preparativos de inicio Año Escolar

Fecha de publicación 03/09/2021

Revisan Planes para Primera Infancia


Santo Domingo. - El Ministro de Educación, doctor Roberto Fulcar, sostuvo un encuentro con el equipo directivo del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (Inaipi) que encabeza la directora ejecutiva Bezaida Santana, en el cual abordaron las estrategias del Modelo de Atención a la Primera Infancia y la apertura de los centros de servicios, pautada para el próximo 20 de septiembre.

Durante el encuentro, se presentó un resumen del modelo de servicios que ofrece el Inaipi, enfocado en los componentes de la Estimulación Temprana y Educación Inicial; Salud y Nutrición; así como, detección temprana de niños y niñas con necesidades especiales o condición de discapacidad; protección contra el Abuso y la Violencia, Registro de Nacimiento e Identidad y la promoción de la participación de las familias y la comunidad.

El Inapi cuenta con 693 centros Caipi y CAFI a nivel nacional y presta servicios a más 205 mil niños y niñas, además, brinda acompañamiento a 162, 850 familias a nivel nacional.

La directora ejecutiva del Inaipi, Besaida Santana de Báez, dijo que la visita del ministro de Educación llena de alegría al personal del Inaipi, al tiempo que destacó que la institución que dirige es uno de los institutos que integran el MINERD.

“Aquí le seguimos los pasos al MINERD trabajando para garantizar el 20 de este mes una apertura exitosa de los servicios, con el personal debidamente formado, vacunado y los centros en condiciones adecuadas para recibir a nuestros niños y niñas”, especificó. 

También informó que en este año el Inaipi entregará al MINERD más de 32 mil niños y niñas que cumplieron cinco años de edad y concluyeron el ciclo de servicios en la institución.

El ministro Fulcar dijo estar satisfecho con el trabajo realizado desde el Inaipi y expresó que continuará apoyando a la institución para beneficiar a la Primera Infancia.

Al respecto, anunció que el Inaipi será parte del Proyecto de Atención Temprana en Salud, que pondrá en marcha el Ministerio de Educación, para garantizar el bienestar de los niños y las niñas de 0 a cinco años y de los estudiantes del MINERD.

El programa contempla realizar estudios tempranos de la vista, el olfato, la boca y el oído, para detectar posibles enfermedades a tiempo y dar soluciones a las necesidades identificadas.

Fulcar fue recibido por Besaida Santana de Báez, quien estuvo acompañada de las subdirectoras, Yanina Torres, de Gestión Operativa y Territorial; Yanett Rodriguez, de Gestión Institucional y Harolin Almonte, de Relacionamiento Interinstitucional, respectivamente.

Durante el encuentro, el doctor Fulcar firmó el libro de visitantes distinguidos y le fue colocado el pin institucional. Estuvo acompañado de Paulino Ogando, jefe de Gabinete; Ricardo Pérez, director de Compras y Contrataciones; Lord Kelvin Jerez, subdirector de Infraestructuras y de Elena Salazar, asesora del MINERD.

Mientras por el Inaipi participaron, además, directores, encargados y técnicos vinculados a la apertura de los servicios.

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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana Enmanuel Ramírez y Angely Adón 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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