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Presidente Danilo Medina entrega cuatro nuevos centros educativos de Jornada Escolar Extendida en La Romana

Fecha de publicación 24/01/2019

LA ROMANA.- La voluntad política del presidente Danilo Medina ha fijado entre las metas de su Revolución Educativa que ningún niño, niña, adolescente  o joven quede fuera de las aulas, y con ese objetivo entregó hoy cuatro nuevos centros educativos que funcionarán en Jornada Escolar Extendida, en los municipios Villa Hermosa y Guaymate.

 

El jefe del Estado volvió a esta provincia del Este del país, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, a dejar en funcionamiento los modernos y equipados planteles escolares. En Villa Hermosa entregó dos liceos y un centro del nivel Primario, en tanto, en Guayamate, un plantel de Primaria, los cuales agregarán 101 nuevas aulas para una población de 3,185 estudiantes.

 

Se trata de los liceos Profesora Consuelo Brito Báez y Benito González Jiménez, además de la Escuela Básica Profesor Ramón Altagracia Cordones, en Villa Hermosa. También, el centro educativo de Primaria Profesora Ramona E. Cotes Morales, en Guaymate.

 

El liceo Consuelo Brito Báez en el sector Villa Esperanza, dispone de 33 aulas que albergarán a 1,015 estudiantes, además de contar con cocina-comedor, dos laboratorios de Ciencias, un laboratorio de Informática, biblioteca, oficinas administrativas equipadas, salón para profesores, salas de enfermería y de orientación psicológica, plaza cívica y canchas deportivas mixtas.

 

En tanto, la escuela primaria Ramón Altagracia Cordones, ubicada en el mismo sector, cuenta con 27 aulas  para 910 alumnos, incluyendo aulas de Inicial, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, salones para profesores, orientación y enfermería, así como cocina-comedor, plaza cívica y dos canchas deportivas.

 

Asimismo, el centro secundario Benito González Jiménez, también en Villa Hermosa, de 29 aulas y capacidad para 910 estudiantes, dispone además de las mismas facilidades del liceo anterior, así como de aulas especiales. Y el centro educativo Ramona E. Cotes Morales posee 12 aulas para 350 estudiantes y todas las facilidades citadas.

 

Esta provincia suma 59 centros educativos en Jornada Escolar Extendida, donde 27 mil 275 estudiantes reciben a diario, además del conocimiento, el servicio de desayuno, almuerzo y merienda.

 

El ministro de Educación, Andrés Navarro, pronunció el discurso central, en el que resaltó que “los avances alcanzados en el sistema educativo son una contundente demostración de que el presidente Danilo Medina trabaja en favor de la gente”.

 

El ministro destacó que hoy es un día muy especial para la educación porque se celebra el Día Internacional de la Educación. Manifestó que todos los países se han trazado la agenda de desarrollo 20-30, en donde todas las naciones deben lograr metas concretas para elevar la calidad de vida de su gente. “El objetivo número 4 sobre la educación de esta agenda, el cual debe lograr particularmente nuestro país, es garantizar una educación inclusiva, equitativa, de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.

 

En ese sentido, Navarro resaltó que República Dominicana desarrolla una serie de estrategias y programas inclusivos, equitativos para elevar la calidad educativa, para seguir apostando a que todos los niños, no importa su condición, física, emocional o cognitiva tenga el derecho a la educación.

 

“Hay que hacer mucho trabajo, pero con la Revolución Educativa y esta estrategia de educación especial tengo la seguridad que la República Dominicana va a exhibir grandes logros en el corto, mediano y largo plazo”, expuso.

 

Los centros fueron construidos por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC) y la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), por un monto global superior a los 287 millones de pesos, aportados por el Ministerio de Educación.

 

En el acto también hablaron, Francisco Pagán, director de la OISOE, quien destacó las condiciones estructurales y facilidades de los planteles, mientras que la profesora Carmen Santana, directora de uno de los centros, ofreció las palabras de bienvenida al jefe del Estado, al ministro Navarro y al resto de los invitados especiales.

 

El sacerdote Wilberto Adames de la Cruz, de la Parroquia San José, tuvo a su cargo la bendición de las escuelas, seguido de las palabras de agradecimiento del estudiante de secundaria Enmanuel Ernesto González, en nombre de las comunidades beneficiadas.

 

A la actividad inaugural asistieron, además, José Ramón Peralta, ministro Administrativo de la Presidencia; Teodoro Reyes, gobernador provincial; la senadora Amarilis Santana; el alcalde José Reyes; Freddy Johnson, alcalde de Villa Hermosa, y los diputados Plutarco Pérez, y Mónica Lorenzo, así como Bolívar Sosa, director de la Regional 05, y Malbania Guerrero Limas, directora del Distrito Educativo 05-11, entre otras personalidades.

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 imagen Fachada del ministerio de educación 
Jueves 22 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación instruye adoptar medidas preventivas en centros educativos ubicados en provincias bajo alerta amarilla

<p>Las autoridades educativas territoriales podrán suspender la docencia en zonas vulnerables bajo alerta amarilla, según la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>El Ministerio de Educación instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener activas las medidas preventivas ante las condiciones meteorológicas que afectan al país, luego de que el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) incrementara los niveles de alerta, colocando siete provincias en amarilla y 16 en verde.</p><p>La cartera educativa precisó que, en las demarcaciones bajo alerta amarilla, las autoridades educativas territoriales podrán disponer la suspensión de la docencia exclusivamente en aquellos centros ubicados en zonas vulnerables, cuando las condiciones meteorológicas representen un riesgo para la comunidad educativa.</p><p>La institución explicó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, tomando en consideración la evolución del fenómeno y la exposición de los planteles a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>Asimismo, aclaró que la alerta amarilla no implica una suspensión general de la docencia en toda la provincia, sino la adopción de medidas focalizadas en los lugares donde se identifiquen condiciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que, en caso de disponerse una suspensión durante el horario escolar, las autoridades correspondientes deberán garantizar el cumplimiento de los protocolos establecidos. Si la medida se adopta fuera de ese horario, deberán asegurar que estudiantes, docentes, personal administrativo y familias reciban la información oportunamente.</p><p>De igual manera, instruyó a los responsables de los centros educativos a implementar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones y los recursos escolares ante posibles efectos del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento permanente a 13 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, así como la coordinación con los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio de Educación exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Jueves 22 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Enmanuel Ramírez y Angely Adón como Estudiantes de la Semana

<p><br></p><p>Enmanuel obtuvo medalla de plata en la Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe y mención de honor en la Iberoamericana; Angely se destaca por promover la cultura de paz mediante el diálogo respetuoso.</p><p>El Gobierno de la República, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Enmanuel Ramírez Ramírez, de 17 años, y Angely Adón Pérez, de 9 años, por sus logros en competencias internacionales de Matemáticas y su liderazgo en la promoción de la cultura de paz, respectivamente.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus habilidades y aportes en dos áreas fundamentales para su formación: el pensamiento lógico, creativo y crítico, y la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo y el respeto.</p><p>Angely, estudiante de primaria del Centro Educativo Rosario Evangelina Solano, perteneciente al Distrito Educativo 15-05, en Hato Nuevo, Santo Domingo, se destaca por su capacidad para identificar situaciones problemáticas en su entorno y proponer soluciones pacíficas mediante el diálogo, la escucha activa y la comunicación respetuosa.</p><p>La estudiante también demuestra disposición para escuchar diferentes puntos de vista, abordar los desacuerdos de manera reflexiva y contribuir a la construcción de acuerdos entre sus compañeros, promoviendo así una convivencia escolar basada en el respeto.</p><p>Por su parte, Enmanuel, estudiante de secundaria del Politécnico Gregorio Urbano Gilbert, perteneciente al Distrito Educativo 11-02, en San Felipe, Puerto Plata, obtuvo medalla de plata en la XXVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe (OMCC 2026), celebrada del 7 al 14 de agosto en Durango, México.</p><p>El joven también alcanzó una mención de honor en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas (OIM 2026), realizada del 6 al 13 de septiembre en Buenos Aires, Argentina, sumando así dos reconocimientos internacionales por su desempeño en esta disciplina.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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