Pasar al contenido principal
+
 imagen Presidente Medina entrega en el Distrito Nacional tres nuevas escuelas
noticias

Presidente Medina entrega en el Distrito Nacional tres nuevas escuelas

Fecha de publicación 12/03/2014

El presidente Danilo Medina inauguró este martes dos escuelas y un politécnico en el Distrito Nacional, construidas con una inversión de 148 millones 7 mil 442 pesos con 46 centavos, y que adicionan 66 aulas al sistema educativo dominicano.

Los nuevos centros son las escuelas Domingo Savio, de 22 aulas; la Hora de Dios, de 18, de Herrera, ampliada por disposición del presidente Medina,  y el Politécnico Bartolomé Vegh, de 26 aulas. Con  las tres de hoy, van 12 las nuevas escuelas entregadas por el presidente Medina en las últimas 24 horas, y 21 los centros inaugurados en las últimas tres semanas. La Hora de Dios Este fue objeto de una visita sorpresa del presidente Medina, quien de inmediato dispuso su rehabilitación, ampliación y restauración.Con los laboratorios de ciencias, de Informática, paneles solares, bibliotecas, áreas de juegos y mobiliario, el monto invertido asciende a 165 millones 434 mil 323 pesos con 97 centavos.

En el discurso central del acto, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, resaltó que los tres centros inaugurados este martes están gestionados por la comunidad católica: los Salesianos y las Concepcionistas, que gozan de gran prestigio entre los padres de los alumnos, debido sobre todo a liderazgo y compromiso. Puntualizó que la escuela necesita líderes comprometidos con una gestión eficiente y eficaz en favor de nuestros niños, niñas y adolescentes, “la escuela necesita compromiso, pasión, amor en la materialización de una obra tan hermosa, tan transformadora como lo es la educación, proclamó el funcionario”.

Manifestó que el presidente Medina decidió que la actual Revolución Educativa debía estar centrada en dos elementos característicos, que son la calidad y la equidad. “Estas dos condiciones son las que permitirán el gran salto en la educación dominicana, y con ello, el surgimiento de una nueva generación de hombres y mujeres que serán el centro del desarrollo social del país”.

Amarante Baret reflexionó que “Nos quejamos de las falencias que arrastra nuestra sociedad. De la delincuencia, de la inversión de valores que nos afecta.

Ahora bien, al momento de reconocer las debilidades sociales que nos aquejan, no deberíamos hacernos las siguientes preguntas: ¿Cómo formar una sociedad en valores cuando ensalzamos la adquisición de bienes materiales a cualquier precio, cuando la gente la valoramos por la marca de su ropa, el vehículo donde anda, el lugar donde vive o los lugares donde viaja?” Dijo que nos quejamos de los niveles de delincuencia en el país, pero se preguntó ¿cuándo la clase política y las élites del país se han ocupado de atacar en la estructura misma del sistema, las causas que la provocan, como son la pobreza, las desigualdades y la exclusión social? “¿Podrá esto cambiar si desde el gobierno nos ocupamos solo de las grandes obras materiales y nos olvidamos del ser humano, simple, sencillo, que habita en nuestros barrios y campos, que se levanta a trabajar la tierra, en la fábrica, en su negocio, sea grande o pequeño?”, cuestionó.

En la mesa principal de la actividad estuvieron junto al presidente Danilo Medina los ministros de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret; Administrativo de la Presidencia, José Ram{on Peralta, de Obras Públicas, Gonzalo Castillo; el presidente del Senado, Reinaldo Pared Pérez; el alcalde del Distrito Nacional, Roberto Salcedo; el director de la Oficina Supervisora de Obras del Estado, Miguel Pimentel Kareh y la directora de la Oficina de Cooperación Internacional, Mery Kasse. También, la representante local del Banco Interamericano de Desarrollo, Flora Monte Alegre; el vicario de la Sociedad Salesiana de las Antillas, Juan Suriel; la directora de la Regional 15 de Educación, Francisca Suero; el padre Wilson Rosario, Director Regente de la Escuela Básica Santo Domingo Savio y del Politécnico Bartolomé Vegh; María Ferreiras, directora de la escuela, y Reini Javier Tejada, quien habló a nombre de los estudiantes.Concluido el acto principal celebrado en la escuela Domingo Savio, Medina se dirigió a la escuela La Hora de Dios, ubicada en el barrio Herrera.

Aquí, el mandatario fue recibido por Sor Altagracia Cordero, directora del centro educativo y quien dijo las palabras de bienvenida al jefe del Estado. También habló la señora Temmy Caamaño de Espaillat, presidente de la Asociación La Hora de Dios, en tanto que la estudiante Berny Castillo dijo las palabras de agradecimiento. Luego, el mandatario hizo un recorrido por las instalaciones del centro educativo. Ayer fueron inauguradas la Escuela Básica Villa Sombrero, en Baní, de 9 aulas, levantada a un costo de 33 millones 337 mil 462 pesos con 34 centavos; Escuela Rafael Crousset (Idalia Guerrero), en Matanza, de diez aulas, una matrícula de 1,365 estudiantes y una inversión de 21 millones 761 mil 941 pesos. Ayer también fueron inauguradas la Escuela Profesor Juan Bosch, en Río Arriba, Baní, de 14 aulas y una inversión de 40 millones 586 mil 389 pesos con 45 centavos; Liceo Cruce de Ocoa, en Ocoa, de diez aulas construida con una inversión de 29 millones 663 mil 721 pesos; liceo Ernestina Tejada, en Villa Fundación, de cuatro aulas y una inversión de 8 millones 723 mil 28 pesos con 34 centavos y la Aliro Paulino, en Nizao, de 11 aulas, en la que el gobierno invirtió 29 millones 955 mil 271 pesos con 21 centavos. ?

Más Noticias

 imagen Ministro de educación Luis Miguel De Camps participando en el XXVIII Encuentro de Líderes del Sector Agropecuario.
Viernes 4 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps apuesta por conectar educación, talento y vocaciones productivas para transformar el agro

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, resaltó la importancia de fortalecer desde las primeras etapas de formación el vínculo de los estudiantes con el sector agropecuario, a fin de desarrollar las capacidades que permitan a las nuevas generaciones acceder a mayores oportunidades.</p><p>Durante su participación en el XXVIII Encuentro de Líderes del Sector Agropecuario, organizado por la Junta Agroempresarial Dominicana (JAD), De Camps afirmó que la formación del capital humano que requiere el desarrollo del agro no puede comenzar únicamente cuando los estudiantes llegan a la Educación Secundaria y deben escoger una modalidad.</p><p>“La cultura agropecuaria empieza desde antes: con ciencias, matemáticas, educación medioambiental, sostenibilidad, conocimiento del territorio, tecnología, emprendimiento y comprensión del valor que tienen la producción y los alimentos para la vida de una sociedad”, expresó De Camps.</p><p>Al participar en el panel de ministros “Formación del Capital Humano para la Agropecuaria y la Agroindustria Nacionales”, el titular del Ministerio de Educación explicó que uno de los principales desafíos del sistema educativo es lograr una mayor pertinencia entre las capacidades que desarrolla y las transformaciones que experimentan los distintos sectores productivos y territorios del país.</p><p>Señaló que las vocaciones productivas varían entre las regiones y provincias, por lo que la oferta educativa no puede concebirse de manera uniforme, sino tomando en cuenta qué produce cada territorio, cuáles son sus potencialidades y qué capacidades humanas necesitará para desarrollarlas.</p><p>De Camps indicó que ese enfoque forma parte de la visión educativa impulsada por el presidente Luis Abinader, orientada a avanzar hacia un sistema que, además del acceso y la cobertura, responda por los aprendizajes, las capacidades, la pertinencia y las oportunidades de los estudiantes.</p><p>El ministro destacó que el país ya cuenta con una base de formación vinculada con la agropecuaria y la agroindustria, presente en 17 regionales, 44 distritos educativos y 51 politécnicos, con 2,610 estudiantes matriculados.</p><p>Precisó que Azua, La Vega, San Cristóbal, Santiago y San Juan de la Maguana concentran 1,651 estudiantes, equivalentes al 63.3 % de esa matrícula.</p><p>La oferta incluye Producción Agropecuaria, Industrias Alimentarias, Conservación del Medio Natural y Análisis Químico-Farmacéutico, con la mayor concentración de estudiantes en Producción Agropecuaria.</p><p>De Camps planteó que el reto no consiste solamente en ampliar la matrícula, sino en determinar dónde debe crecer la oferta, cuáles títulos necesita cada territorio, qué capacidades docentes deben fortalecerse y cuáles talleres y laboratorios son necesarios para conectar la formación con las cadenas productivas reales.</p><p>En ese sentido, afirmó que la Educación Técnico-Profesional es una trayectoria de formación legítima, exigente y capaz de abrir oportunidades de continuidad educativa, emprendimiento y desarrollo profesional.</p><p>Informó que el Ministerio de Educación avanza en la actualización de la oferta curricular de la familia profesional agropecuaria y en una cartera de títulos orientada a responder mejor a las nuevas necesidades de producción y transformación.</p><p>De Camps sostuvo que la relación entre educación y producción debe dejar de ser reactiva para convertirse en anticipatoria, de manera que el país pueda identificar las capacidades que necesitará el agro dentro de cinco o diez años y comenzar a desarrollarlas desde ahora.</p><p>Hizo énfasis en que el objetivo de la educación no es formar únicamente empleados, sino personas capaces de decidir, innovar, emprender y contribuir al desarrollo de sus comunidades y del país.</p>
 imagen Ministro administrativo de la Presidencia, Andrés Bautista, junto a Edwin Olivares, director del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y Carlos Paulino, director de la Defensa Civil en el Salón Verde del Palacio Nacional.
Viernes 4 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación se suma al Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto 2026

<p>Las 18 Regionales Educativas, los 122 Distritos y las instituciones descentralizadas participarán en el Simulacro convocado por el COE el próximo martes 8 de septiembre, a las 10:00 de la mañana.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que todos los centros educativos públicos del país, las 18 Regionales Educativas, los 122 Distritos y las instituciones descentralizadas participarán en el Simulacro Nacional de Evacuación por Terremoto, convocado por el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), para el próximo martes 8 de septiembre del 2026, a las 10:00 de la mañana.</p><p>El ejercicio tiene como propósito fortalecer la preparación, organización y capacidad de respuesta de la comunidad educativa ante la eventual ocurrencia de un terremoto u otra situación de emergencia que requiera la evacuación de los centros escolares.</p><p>El Ministerio precisó que este simulacro se desarrolla por instrucciones del presidente Luis Abinader como parte de las acciones de preparación integral que impulsa el Gobierno para fortalecer las capacidades de prevención, respuesta y recuperación ante la ocurrencia de un terremoto de gran magnitud. </p><p>La participación del sistema educativo nacional en este tipo de eventos forma parte de las acciones que desarrolla el Ministerio de Educación para promover una cultura de prevención y gestión del riesgo, mediante la preparación de estudiantes, docentes, personal administrativo y demás integrantes de la comunidad educativa para actuar de manera organizada y segura ante situaciones de emergencia.</p><p>Esta jornada se suma a las acciones de evaluación y levantamiento de las condiciones de las infraestructuras escolares que realiza el Ministerio a nivel nacional, con el objetivo de identificar condiciones de vulnerabilidad y contribuir al fortalecimiento de la seguridad en los centros educativos.</p><p>El Ministerio de Educación reiteró a toda la comunidad educativa participar en el simulacro, que permite evaluar los mecanismos de respuesta, identificar oportunidades de mejora y reforzar las medidas de prevención frente a fenómenos naturales.</p><p>Los detalles sobre el simulacro fueron ofrecidos durante una rueda de prensa celebrada en el Salón Verde del Palacio Nacional, encabezada por el ministro administrativo de la Presidencia, Andrés Bautista, junto a Edwin Olivares, director del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y Carlos Paulino, director de la Defensa Civil.</p>
 imagen Fachada Frontel del ministerio de educación
Martes 1 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación informa disponibilidad de los resultados de la segunda convocatoria de las Pruebas Nacionales

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informa que ya se encuentran disponibles los resultados oficiales correspondientes a la segunda convocatoria de las Pruebas Nacionales del año escolar 2025-2026, cuya aplicación se realizó del 6 al 9 de agosto.</p><p>La institución indicó que el proceso de procesamiento, validación y consolidación de los datos concluyó de manera satisfactoria, conforme al cronograma establecido, permitiendo que los estudiantes participantes puedan consultar sus resultados de forma oportuna.</p><p>En esta segunda convocatoria fueron evaluados cerca de 28 mil estudiantes del Nivel Secundario en sus distintas modalidades, así como del subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, en las cuatro áreas fundamentales contempladas por las Pruebas Nacionales.</p><p>Con el propósito de garantizar un acceso ágil, transparente y seguro a la información, el MINERD habilitó la consulta digital de las calificaciones. Los estudiantes pueden verificar sus resultados de manera gratuita a través del portal institucional certificado.ministeriodeeducacion.gob.do. </p><p>El Ministerio de Educación reiteró su compromiso con la transparencia de los procesos de evaluación y con la generación de información que contribuya a orientar las trayectorias educativas de los estudiantes y fortalecer la toma de decisiones en el sistema educativo preuniversitario.</p><p>Asimismo, el MINERD reconoció el trabajo realizado por docentes, técnicos, coordinadores, personal administrativo y demás colaboradores que participaron en la organización, aplicación, supervisión y procesamiento de las pruebas a nivel nacional, haciendo posible el desarrollo exitoso de esta segunda convocatoria.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok