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República Dominicana verificó grandes logros en materia educativa en 2015

Fecha de publicación 07/01/2016

El gobierno, a través del Ministerio de Educación y el Programa Quisqueya Aprende Contigo, alcanzó este año que finaliza grandes avances en materia educativa, entre los que destacan la cifra alcanzada de 25 mil aulas nuevas y remodeladas, cobertura de casi un millón de estudiantes con alimentación gratuita a través de la Jornada Escolar Extendida, 938 mil personas registradas en los programas de alfabetización y más de 200 mil becas otorgadas a unos 87 mil docentes.

Otro importante logro fue la inversión de 10 mil 900 pesos promedio al mes por niño en las estancias infantiles. En los últimos tres años se han hecho tres aumentos salariales consecutivos a más de 80 mil docentes y para el 2016 está contemplado otro incremento de sueldos.

Hasta inicio de diciembre 2015, el gobierno había construido y remozado a través de Educación 25 mil aulas, y se ofreció alimentación gratis a cerca de un millón de estudiantes, de acuerdo a cifras preliminares del Minerd.

Otros logros también ha sido el programa de alfabetización Quisqueya Aprende Contigo, cuya meta para este año, que era de 851,396 beneficiarios, ya fue superada. El gobierno espera que para inicio del 2016 continuar afianzando las transformaciones logradas en materia educativa en los últimos tres años.

Aulas nuevas

De acuerdo a cifras del Ministerio de Educación, hasta el 9 de diciembre 2015 se habían construido y entregado 12,861 aulas nuevas, de las cuales  7,140 fueron supervisadas por el Ministerio de Obras Públicas, 4,116 por la Oficina Supervisora de Obras del Estado (OISOE) y  1,605 directamente por el Minerd. La cantidad de aulas nuevas representan 811 centros escolares.

De acuerdo a la cantidad de aulas nuevas, el gobierno construyó un promedio de 10 por día y 300 mensuales. La primera escuela construida por la actual administración fue inaugurada el 17 de febrero de 2014 en Boca Chica y la segunda fue en Sabana Yegua, de Azua.

Desde hace 523 años, es decir del 1492 a la fecha, en el país se habían construido 32,500 aulas, mientras que en los últimos tres años el actual gobierno ha terminado cerca de 25 mil aulas, entre nuevas y remodeladas para que los más de 1.9 millones de estudiantes asistan a escuelas modernas y confortables.

El sistema educativo cuenta con 2.7 millones de estudiantes, de los cuales 1.9 millones son del sector público y 700 mil del sector privado.

Cuando Medina llegó al gobierno había una media de 50 estudiantes por aulas. En algunos casos, en ciudades de alta densidad, había hasta 60 estudiantes en un aula, pero ahora la media es de 30 a 35, que es lo que estipulan las regulaciones internacionales para que haya calidad en la docencia.

Hasta el 30 de septiembre de este año se habían sorteado 23 mil aulas nuevas, pero a diciembre se terminaron de construir 13 mil y las otras están en proceso de ejecución y se espera estén listas antes del 16 de agosto del 2016.

Aulas remozadas

Desde agosto de 2012, cuando inició la actual gestión gubernamental, hasta agosto de este año, fueron rehabilitadas 7,059 aulas, a las que se suman unas 956 que fueron remozadas de urgencia, 326 que fueron instaladas de urgencia  y quedaron en proceso de rehabilitación 3,037, muchas de las cuales ya fueron terminadas.

La Dirección de Mantenimiento de Infraestructura Escolar del Minerd logró terminar en ese periodo 1,249 centros escolares, 94 aulas nuevas y equipó 548 comedores y cocinas escolares, y confeccionó y reparó 40,295 butacas.

“Aspiramos al 2016 que el 80% de la población estudiantil pública esté en Jornada Extendida y quede un 20% que será completado en los próximos cuatro años”, expuso Rodolfo Guzmán Lara, funcionario del Minerd. La meta del presidente Danilo Medina es que en el 2016 todas las escuelas estén en tanda extendida.

Alimentación gratis

El año escolar 2015-2016 inició con 863 mil estudiantes de Jornada Escolar Extendida que recibieron gratis desayuno, almuerzo  y merienda, con una inversión estatal superior a los 9,700 millones de pesos.

A nivel general, el programa de alimentación llegó a 1 millón 530 mil 836 alumnos ubicados en 6,253 escuelas a nivel nacional, de acuerdo a los datos que ofreció René Jáquez, director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (Inabie). La razón es que muchos estudiantes solo reciben desayuno o merienda.

Salarios y becas a maestros

Los más de 80 mil maestros que forman parte del sistema de educación pública han recibido a la fecha tres incrementos salariales en la presente administración y para 2016 tendrán otro aumento.

Según informó el ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, los RD$39,909 de salario devengado por los maestros de básica durante 2015 y los 46,028 de los de media justifican la migración de maestros del sector privado al público.

 “Ese no es un salario de hambre; los docentes sí están viniendo en masa y eso es un problema, porque podemos pagar mejores salarios en el Estado”, afirma. El número de nuevos docentes en el sector público es de 15,260 entre el 2013 y 2015, en estadísticas del ministerio de Educación.

Las cifras con las que se trabaja en el Minerd señalan que se han otorgado cerca de 200 mil becas a 87,418 docentes, técnicos, directores, coordinadores y orientadores. También muestran a 1,231 directores de centros educativos que se han formado en la escuela de directores.

Quisqueya Aprende Contigo

Según el boletín número 148 del Plan Quisqueya Aprende Contigo, hasta el 18  de diciembre  había en el programa 938,945 personas de 15 años o más de edad como registradas. Las personas beneficiadas ascienden a 851,396 personas, que era la meta final para el año 2015. Las personas egresadas o alfabetizadas del Programa ascienden al 18 de diciembre a 594,602 personas y las que han recibido sus certificaciones alcanzan las 447,089 personas.

Estancias Infantiles

En cuanto a las estancias infantiles, la cobertura de educación preescolar ha llegado a  más de 140 mil niños, alcanzando el 99% de la meta en la mitad del tiempo estipulado.

 Los centros de Atención a la Primera Infancia (CAIPI) inaugurados son 28, hay 25 están en servicios o en funcionamiento, más los 52 centros antiguos CIANI, para un total de 77 en funcionamiento. Cada Caipi tiene capacidad para 226 niños. La primera estancia infantil fue inaugurada en abril 2014 en Boca Cachón, en Jimaní.

Desde el INAIPI se ha generado una capacidad de cobertura  para 5,650 niños y niñas de 0 a 5 años a través de las nuevas estancias. En los antiguos Centros CIANI reciben el servicio 7,867 niños y niñas.  Los Centros Comunitarios o CAFI de gestión Directa benefician a 6,624  infantes y los CAFI por Cogestión a 15, 088 para un total de  35,199 niños y niñas.

Inversión

Poner a funcionar un Centro CAIPI cuesta aproximadamente un millón 463 mil 457 (1,463, 457), que es un costo único; mientras que mantenerla operando mes tras mes es una inversión de 2 millones 470 mil 500, representando una inversión estimada de  10,900 pesos por niño al mes.

Los lugares donde están instalas las estancias son Región Este: Higüey, El Seibo, San Pedro de Macorís; Región Norte: Santiago, La Vega, Nagua, San Francisco de Macorís, Moca, Mao, Navarrete; Región Sur: San Juan de la Maguana, Barahona, Jimaní,  Elías Piña, San Cristóbal, Región Metropolitana: Santo Domingo Oeste, Santo Domingo Norte, Santo Domingo Este y Distrito Nacional.   Content editet with the online HTML converter, free online service

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 imagen Fachada del ministerio de educacion 
Martes 20 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación da cumplimiento a pago de 294 expedientes de contratistas por más de RD$361 millones

<p>La institución inició los desembolsos luego de recibir la revisión y aprobación por parte del Ministerio de Hacienda y Economía para continuar el procedimiento establecido en la Ley núm. 16-26.</p><p>El Ministerio de Educación (Minerd) informó que ha pagado 294 expedientes de contratistas por servicios de mantenimiento correctivo e infraestructura escolar, por un monto total de RD$361,146,999.97, en cumplimiento de la Ley núm. 16-26, que establece un procedimiento especial para atender reclamaciones por obras ejecutadas para el Estado, con o sin contrato formal.</p><p>Los pagos corresponden a expedientes remitidos al Minerd por el Ministerio de Hacienda y Economía, en el marco del procedimiento establecido por esa legislación para la revisión, evaluación y validación de reclamaciones de contratistas.</p><p>La institución puntualizó que un grupo estuvo integrado por 43 expedientes correspondientes a la Regional Educativa 04, de San Cristóbal, por un monto de RD$34,886,613.27.</p><p>El segundo compendio incluyó 66 expedientes de contratistas de distintas regionales, por un monto reportado de RD$180,807,649.55. Además, el Ministerio indicó que fueron pagados RD$19,522,604.71 correspondientes a 28 expedientes de las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan y Elías Piña; y 03, que comprende las provincias Peravia, Azua y San José de Ocoa.</p><p>Posteriormente, Hacienda y Economía remitió otro listado que permitió honrar pagos por RD$125,930,132.44, igualmente correspondientes a 157 expedientes de las regionales 01, 02 y 03.</p><p>El Ministerio de Educación destacó que estos pagos forman parte de las acciones dirigidas a cumplir las disposiciones de la Ley núm. 16-26, promulgada el 1 de mayo de este año, que crea una comisión para revisar las reclamaciones derivadas de obras ejecutadas para instituciones estatales, bajo las condiciones previstas en dicha normativa.</p><p>La institución explicó que inició los desembolsos tras concluir las actuaciones que le correspondían respecto de los casos incluidos en el ámbito de aplicación de la ley y remitir formalmente los expedientes al Ministerio de Hacienda y Economía, para la continuación del procedimiento establecido, su revisión y aprobación.</p><p>El Ministerio de Educación procede con los pagos inmediatamente recibe los expedientes de Hacienda, y da celeridad a los mismos. </p><p>La comisión creada por la legislación está presidida por el Ministerio de Hacienda y Economía y tiene a su cargo las competencias de revisión, evaluación y validación de las reclamaciones, conforme al marco legal vigente.</p><p>La Ley núm. 16-26 alcanza a contratistas que ejecutaron obras para distintas entidades públicas, entre ellas los ministerios de Educación y Obras Públicas, el Instituto Nacional de Aguas Potables y Alcantarillados (INAPA), el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI), la Corporación del Acueducto y Alcantarillado de Santo Domingo (CAASD), la antigua Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE) y otras instituciones estatales.</p>
 imagen Fachada del ministerio de educación.
Lunes 19 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación brinda apoyo al proceso de revisión de nómina impulsado por el MAP con apoyo del BID

<div>El Ministerio inició jornadas informativas dirigidas a su personal para facilitar su participación y colaboración durante el proceso.</div><div><br></div><p>El Ministerio de Educación inició este lunes una serie de reuniones informativas con representantes de las distintas áreas de la institución, como parte de las acciones de colaboración con el proceso de Revisión de Nómina que impulsa el Ministerio de Administración Pública (MAP), con apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).</p><p>La iniciativa forma parte del Programa de Fortalecimiento de la Gestión del Servicio Civil y está orientada a validar y actualizar la información correspondiente al personal activo del Estado, con el propósito de contribuir a una gestión pública sustentada en datos actualizados.</p><p>En el caso del Ministerio de Educación, el proceso abarcará al personal vinculado a la institución, incluyendo docentes, técnicos, administrativos y demás servidores del sistema educativo público.</p><p>En ese sentido, el Ministerio de Educación está desarrollando acciones de información y orientación dirigidas a sus colaboradores, a fin de que conozcan el alcance del proceso, los pasos establecidos y la importancia de facilitar las informaciones requeridas durante las jornadas de verificación.</p><p>La Dirección de Recursos Humanos comunicará oportunamente a cada colaborador el día, la hora y el lugar correspondiente para la validación de sus datos.</p><p>De acuerdo con las orientaciones establecidas para el proceso, las informaciones recopiladas serán manejadas bajo criterios de confidencialidad.</p><p>El Ministerio de Educación reiteró su disposición de colaborar con las acciones coordinadas por el MAP y el BID y exhortó a todo su personal a participar en el proceso de revisión conforme a las orientaciones que serán comunicadas por los canales institucionales.</p><p>El proceso forma parte del Programa de Fortalecimiento de Gestión del Servicio Civil de la República Dominicana, ejecutado por el Ministerio de Administración Pública con financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo. </p>
 imagen Estudiantes y residentes de Los Mina, Santo Domingo Este, felices por la ampliación y el remozamiento del Politécnico San Vicente de Paúl.
Domingo 18 de Octubre, 2026

Estudiantes y comunitarios valoran mejoras en Politécnico San Vicente de Paúl entregado por el Gobierno

<p><br></p><p>Estudiantes y residentes de Los Mina, Santo Domingo Este, expresaron su satisfacción por la ampliación y el remozamiento del Politécnico San Vicente de Paúl, entregado este domingo por el presidente Luis Abinader, al considerar que las nuevas instalaciones ofrecen mejores condiciones para el aprendizaje, la seguridad y el desarrollo de las actividades educativas.</p><p>Ashley García, alumna del centro, manifestó su orgullo por la renovación del plantel y resaltó que las mejoras también contribuyen a que puedan desplazarse con mayor seguridad en sus alrededores.</p><p>“Ahora nos sentimos sumamente orgullosos de que podamos cruzar por el frente y saber que, como estudiantes, estamos más seguros”, expresó.</p><p>De su lado, Georniel Mateo afirmó que la ampliación permitirá disponer de espacios más adecuados para la enseñanza, con la posibilidad de reducir la cantidad de alumnos por aula y facilitar una atención más individualizada por parte de los docentes.</p><p>El joven también señaló que las nuevas áreas administrativas contribuirán a agilizar los servicios que reciben los padres y tutores, al simplificar los trámites y reducir los tiempos de espera.</p><p>En tanto, Yancelin Peguero agradeció la entrega de la obra y destacó la habilitación de un paso peatonal que facilitará el cruce seguro de los alumnos.</p><p>Durante el acto inaugural, Ashley Esther Martínez, en representación del estudiantado, valoró la importancia de contar con espacios adecuados para desarrollar sus capacidades y alcanzar sus metas.</p><p>“No se trata solamente de tener más aulas, sino de contar con espacios dignos donde podamos aprender mejor, desarrollar nuestras capacidades y prepararnos para alcanzar nuestras metas”, manifestó.</p><p>La alumna también resaltó el impacto de la inversión en infraestructura escolar en el futuro de los jóvenes y sus familias.</p><p>“Cuando se invierte en una escuela, no solo se construyen aulas; se abren caminos, se fortalecen las esperanzas y se crean oportunidades para que los sueños de muchos jóvenes puedan hacerse realidad”, afirmó.</p><p>Por su parte, el dirigente comunitario Salvador Carballo valoró el impacto de la obra para Los Mina, Catanga y los barrios aledaños, al señalar que beneficiará tanto a los alumnos como a sus familias y a los residentes del sector.</p><p>Carballo agradeció al Gobierno la ejecución del proyecto y sostuvo que la renovación del politécnico marcará un antes y un después para la formación de los niños, adolescentes y jóvenes de la zona.</p><p>Durante su intervención en el acto inaugural, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, resaltó la importancia de fortalecer la formación académica y laboral ante los cambios que experimenta el mundo del trabajo y la creciente demanda de nuevas competencias.</p><p>“Con estas nuevas instalaciones, mejoramos las condiciones para enseñar y aprender y ampliamos las posibilidades que este politécnico ofrece a sus estudiantes y a toda la comunidad. El espacio para la formación laboral conecta con una prioridad de nuestra hoja de ruta: una educación que abre puertas.</p><p>Abrir puertas significa que lo aprendido pueda tener una expresión concreta en la vida de las personas. Que un joven pueda desarrollar habilidades que le permitan continuar estudiando, incorporarse al mundo del trabajo o emprender; y que una persona de la comunidad pueda aprender un oficio, actualizarse y ampliar sus posibilidades”, expresó De Camps.</p><p><b>Sobre la infraestructura</b></p><p>La obra, ejecutada con una inversión de RD$141,320,961.47, beneficiará a 480 estudiantes. El plantel dispone de 12 aulas, biblioteca, aula virtual, enfermería, salón multiuso, áreas administrativas y talleres de formación laboral en salón de belleza, barbería, uñas y hostelería.</p><p>Durante la jornada de este domingo, el Gobierno también entregó el nuevo techado de la cancha del Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota, ubicado en Los Mina, Santo Domingo Este, para favorecer la práctica deportiva y el desarrollo de actividades escolares.</p>
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