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Visitas guiadas exponen nivel de construcción de infraestructuras escolares

Fecha de publicación 14/04/2016

90 por ciento de escuelas están terminadas?

El Ministerio de Educación dio a conocer, a través del mecanismo de las visitas guiadas, el nivel en que se encuentran cientos de centros escolares que hay están en etapa de terminación.

Mediante 40 visitas guiadas dirigidas a padres, madres, amigos y tutores de la escuela, las autoridades educativas presentaron esas obras en diferentes puntos del país, destinadas a hacer frente a la demanda de Jornada Escolar Extendida.

La mayoría de las obras, parte de las 1,905 infraestructuras escolares que el gobierno planificó, incluidas cien estancias infantiles y unas 18 mil aulas nuevas, con inversiones superiores a los 83 mil millones de pesos, están terminadas y otras entre un 90 y 95% en fases de terminación, según informaron ingenieros contratistas.

En el Distrito Educativo  05-02, en San Pedro de Macorís, el gobierno del presidente Danilo Medina, a través del Ministerio de Educación (Minerd), ejecuta obras escolares con más de 160 aulas y estancias infantiles por más de 360 millones de pesos, que beneficiarán a 5,600 estudiantes.

En el  municipio Guayacanes son levantados dos planteles escolares: la Escuela Básica Guayacanes I, del lote 3, con una inversión de 42.9 millones de pesos, de 21 aulas, que beneficiará a 735 estudiantes, y el liceo Guayacanes Zona II, con una inversión de 36.3 millones de pesos, consta de 16 aulas, área administrativa, laboratorio de informática y ciencias, enfermería, salón de profesores, cocina comedor, salón multiusos y áreas verdes.

También se construye, entre otras obras, el Centro de Atención a la primera infancia El Brisal (estancia infantil), con matrícula de  226 niños en diez áreas, en beneficio de 1,712 familias. La inversión es de RD$35.6 millones.

Moca

El Minerd también construye infraestructuras escolares en el Distrito Escolar 06-06 de Moca, con una inversión de 825.2 millones de pesos. Esas infraestructuras corresponden a nueve centros educativos, siete del nivel Inicial y básico y dos al bachillerato o Nivel Medio.

Las nuevas infraestructuras aportarán 188 nuevas aulas con capacidad para albergar a más de 6,580 estudiantes de los niveles inicial, básico y medio.

Los nuevos centros en construcción son: Básica Moca 7, Politécnico 2 de Mayo, Caimito La Rosario (Barrio Pulú Básica Moca 4), Liceo Las Lagunas, Canca La Reina, Pedro Nolasco, Aníbal Medina, Básica Las Flores y Básica Aquilina de Jesús Ovilles Fernández- El Higüerito.

En el Distrito Educativo 03-04, en Baní, han sido entregados 29 nuevos centros con 353 aulas, beneficiando a 13,806 estudiantes.

A la fecha, 187 aulas están en proceso de construcción en Peravia, para beneficiar a 6,495 alumnos más, mientras que 26 centros funcionan con tanda extendida en diversas comunidades de la provincia. También se construye una estancia infantil, en fase final de un 90%, que beneficiará a 415 niños.

La inversión de todas las obras en Peravia asciende a 1,796.5 millones de pesos, lo que representa una inversión significativa del gobierno del presidente Danilo Medina, destacaron los ingenieros contratistas.

También en la visita guiada en Nagua se informó que el Centro Educativo Espejo de San José de Villa está en un 90% de terminación. Contará con 29 aulas, comedor, farmacia y laboratorio y una inversión de RD$70 millones.

En Fantino, Cotuí, el Distrito Educativo 16-02, la escuela básica Padre Fantino está en un 80% su terminación. El costo es de RD$65 millones.

En San Cristóbal, el gobierno construye 43 nuevas escuelas, para ampliar el programa de Jornada Escolar Extendida, y espera iniciar 21 nuevos centros educativos, los que elevaría a 64 los nuevos para entregar.  Además, han recibido 37 nuevos centros educativos de tanda extendida.

También se entregaron 2 estancias infantiles y 4 están en construcción, mientras esperan terrenos en Haina, San Cristóbal y Villa Altagracia para iniciar la construcción de 7 nuevas estancias infantiles.

En Cambita se construyen 6 centros educativos, 4 están en espera y dos fueron entregados, mientras el Distrito 04-02 ha recibido 11 nuevas escuelas, tiene 8 en construcción y 10 en espera para construir.

El Distrito Educativo 04-03, San Cristóbal Sur, cuenta con 13 escuelas en proceso de construcción, 8 entregadas y una por iniciar.

El Distrito Educativo 04-04, en Villa Altagracia, ha recibido 8 nuevos planteles educativos, en proceso de construcción 8 y una Estancia Infantil y en espera iniciar 4 más, así como dos  estancias infantiles.

En Yaguate construyen 3 nuevos centros, han recibido tres; en Nigua se entregaron 5 y tiene 8 escuelas y dos estancias infantiles en construcción

En Monseñor Nouel, a su vez, con motivo de las visitas guiadas, se ha mostrado que el gobierno ha inaugurado 18 centros educativos y una estancia infantil. También construye la escuela Los Quemados, con una inversión de RD$52.2 millones. Esta obra incluye un baño para niños especiales y un módulo pre-escolar de 2 aulas. La capacidad es para 500 alumnos.

En tanto, la Escuela Básica Bonao 3 se construye con una inversión de RD$70.3 millones, con 3 módulos de 2 niveles y un módulo pre-escolar que cuenta con 3 aulas para estudiantes de educación inicial y  20 aulas para estudiantes de educación básica y capacidad para 800 estudiantes.

Otra obra es el liceo Típico Bonao, con una inversión de 80 millones de pesos y capacidad para 800 estudiantes. El  presupuesto de inversión en centros educativos para la provincia Monseñor Nouel es de RD$1,500 millones, de los cuales ya se han invertido aproximadamente 900 millones.  Las obras que están en carpetas son Escuela básica 4 en el Barrio Máximo Gómez, Bonao Básica 5 del Barrio Prosperidad, San José 2, Politécnico Las Delicias y la Estancia Infantil Barrio Santa Rosa.

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 imagen Fachada del ministerio de educacion 
Martes 20 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación da cumplimiento a pago de 294 expedientes de contratistas por más de RD$361 millones

<p>La institución inició los desembolsos luego de recibir la revisión y aprobación por parte del Ministerio de Hacienda y Economía para continuar el procedimiento establecido en la Ley núm. 16-26.</p><p>El Ministerio de Educación (Minerd) informó que ha pagado 294 expedientes de contratistas por servicios de mantenimiento correctivo e infraestructura escolar, por un monto total de RD$361,146,999.97, en cumplimiento de la Ley núm. 16-26, que establece un procedimiento especial para atender reclamaciones por obras ejecutadas para el Estado, con o sin contrato formal.</p><p>Los pagos corresponden a expedientes remitidos al Minerd por el Ministerio de Hacienda y Economía, en el marco del procedimiento establecido por esa legislación para la revisión, evaluación y validación de reclamaciones de contratistas.</p><p>La institución puntualizó que un grupo estuvo integrado por 43 expedientes correspondientes a la Regional Educativa 04, de San Cristóbal, por un monto de RD$34,886,613.27.</p><p>El segundo compendio incluyó 66 expedientes de contratistas de distintas regionales, por un monto reportado de RD$180,807,649.55. Además, el Ministerio indicó que fueron pagados RD$19,522,604.71 correspondientes a 28 expedientes de las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan y Elías Piña; y 03, que comprende las provincias Peravia, Azua y San José de Ocoa.</p><p>Posteriormente, Hacienda y Economía remitió otro listado que permitió honrar pagos por RD$125,930,132.44, igualmente correspondientes a 157 expedientes de las regionales 01, 02 y 03.</p><p>El Ministerio de Educación destacó que estos pagos forman parte de las acciones dirigidas a cumplir las disposiciones de la Ley núm. 16-26, promulgada el 1 de mayo de este año, que crea una comisión para revisar las reclamaciones derivadas de obras ejecutadas para instituciones estatales, bajo las condiciones previstas en dicha normativa.</p><p>La institución explicó que inició los desembolsos tras concluir las actuaciones que le correspondían respecto de los casos incluidos en el ámbito de aplicación de la ley y remitir formalmente los expedientes al Ministerio de Hacienda y Economía, para la continuación del procedimiento establecido, su revisión y aprobación.</p><p>El Ministerio de Educación procede con los pagos inmediatamente recibe los expedientes de Hacienda, y da celeridad a los mismos. </p><p>La comisión creada por la legislación está presidida por el Ministerio de Hacienda y Economía y tiene a su cargo las competencias de revisión, evaluación y validación de las reclamaciones, conforme al marco legal vigente.</p><p>La Ley núm. 16-26 alcanza a contratistas que ejecutaron obras para distintas entidades públicas, entre ellas los ministerios de Educación y Obras Públicas, el Instituto Nacional de Aguas Potables y Alcantarillados (INAPA), el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI), la Corporación del Acueducto y Alcantarillado de Santo Domingo (CAASD), la antigua Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE) y otras instituciones estatales.</p>
 imagen Fachada del ministerio de educación.
Lunes 19 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación brinda apoyo al proceso de revisión de nómina impulsado por el MAP con apoyo del BID

<div>El Ministerio inició jornadas informativas dirigidas a su personal para facilitar su participación y colaboración durante el proceso.</div><div><br></div><p>El Ministerio de Educación inició este lunes una serie de reuniones informativas con representantes de las distintas áreas de la institución, como parte de las acciones de colaboración con el proceso de Revisión de Nómina que impulsa el Ministerio de Administración Pública (MAP), con apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).</p><p>La iniciativa forma parte del Programa de Fortalecimiento de la Gestión del Servicio Civil y está orientada a validar y actualizar la información correspondiente al personal activo del Estado, con el propósito de contribuir a una gestión pública sustentada en datos actualizados.</p><p>En el caso del Ministerio de Educación, el proceso abarcará al personal vinculado a la institución, incluyendo docentes, técnicos, administrativos y demás servidores del sistema educativo público.</p><p>En ese sentido, el Ministerio de Educación está desarrollando acciones de información y orientación dirigidas a sus colaboradores, a fin de que conozcan el alcance del proceso, los pasos establecidos y la importancia de facilitar las informaciones requeridas durante las jornadas de verificación.</p><p>La Dirección de Recursos Humanos comunicará oportunamente a cada colaborador el día, la hora y el lugar correspondiente para la validación de sus datos.</p><p>De acuerdo con las orientaciones establecidas para el proceso, las informaciones recopiladas serán manejadas bajo criterios de confidencialidad.</p><p>El Ministerio de Educación reiteró su disposición de colaborar con las acciones coordinadas por el MAP y el BID y exhortó a todo su personal a participar en el proceso de revisión conforme a las orientaciones que serán comunicadas por los canales institucionales.</p><p>El proceso forma parte del Programa de Fortalecimiento de Gestión del Servicio Civil de la República Dominicana, ejecutado por el Ministerio de Administración Pública con financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo. </p>
 imagen Estudiantes y residentes de Los Mina, Santo Domingo Este, felices por la ampliación y el remozamiento del Politécnico San Vicente de Paúl.
Domingo 18 de Octubre, 2026

Estudiantes y comunitarios valoran mejoras en Politécnico San Vicente de Paúl entregado por el Gobierno

<p><br></p><p>Estudiantes y residentes de Los Mina, Santo Domingo Este, expresaron su satisfacción por la ampliación y el remozamiento del Politécnico San Vicente de Paúl, entregado este domingo por el presidente Luis Abinader, al considerar que las nuevas instalaciones ofrecen mejores condiciones para el aprendizaje, la seguridad y el desarrollo de las actividades educativas.</p><p>Ashley García, alumna del centro, manifestó su orgullo por la renovación del plantel y resaltó que las mejoras también contribuyen a que puedan desplazarse con mayor seguridad en sus alrededores.</p><p>“Ahora nos sentimos sumamente orgullosos de que podamos cruzar por el frente y saber que, como estudiantes, estamos más seguros”, expresó.</p><p>De su lado, Georniel Mateo afirmó que la ampliación permitirá disponer de espacios más adecuados para la enseñanza, con la posibilidad de reducir la cantidad de alumnos por aula y facilitar una atención más individualizada por parte de los docentes.</p><p>El joven también señaló que las nuevas áreas administrativas contribuirán a agilizar los servicios que reciben los padres y tutores, al simplificar los trámites y reducir los tiempos de espera.</p><p>En tanto, Yancelin Peguero agradeció la entrega de la obra y destacó la habilitación de un paso peatonal que facilitará el cruce seguro de los alumnos.</p><p>Durante el acto inaugural, Ashley Esther Martínez, en representación del estudiantado, valoró la importancia de contar con espacios adecuados para desarrollar sus capacidades y alcanzar sus metas.</p><p>“No se trata solamente de tener más aulas, sino de contar con espacios dignos donde podamos aprender mejor, desarrollar nuestras capacidades y prepararnos para alcanzar nuestras metas”, manifestó.</p><p>La alumna también resaltó el impacto de la inversión en infraestructura escolar en el futuro de los jóvenes y sus familias.</p><p>“Cuando se invierte en una escuela, no solo se construyen aulas; se abren caminos, se fortalecen las esperanzas y se crean oportunidades para que los sueños de muchos jóvenes puedan hacerse realidad”, afirmó.</p><p>Por su parte, el dirigente comunitario Salvador Carballo valoró el impacto de la obra para Los Mina, Catanga y los barrios aledaños, al señalar que beneficiará tanto a los alumnos como a sus familias y a los residentes del sector.</p><p>Carballo agradeció al Gobierno la ejecución del proyecto y sostuvo que la renovación del politécnico marcará un antes y un después para la formación de los niños, adolescentes y jóvenes de la zona.</p><p>Durante su intervención en el acto inaugural, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, resaltó la importancia de fortalecer la formación académica y laboral ante los cambios que experimenta el mundo del trabajo y la creciente demanda de nuevas competencias.</p><p>“Con estas nuevas instalaciones, mejoramos las condiciones para enseñar y aprender y ampliamos las posibilidades que este politécnico ofrece a sus estudiantes y a toda la comunidad. El espacio para la formación laboral conecta con una prioridad de nuestra hoja de ruta: una educación que abre puertas.</p><p>Abrir puertas significa que lo aprendido pueda tener una expresión concreta en la vida de las personas. Que un joven pueda desarrollar habilidades que le permitan continuar estudiando, incorporarse al mundo del trabajo o emprender; y que una persona de la comunidad pueda aprender un oficio, actualizarse y ampliar sus posibilidades”, expresó De Camps.</p><p><b>Sobre la infraestructura</b></p><p>La obra, ejecutada con una inversión de RD$141,320,961.47, beneficiará a 480 estudiantes. El plantel dispone de 12 aulas, biblioteca, aula virtual, enfermería, salón multiuso, áreas administrativas y talleres de formación laboral en salón de belleza, barbería, uñas y hostelería.</p><p>Durante la jornada de este domingo, el Gobierno también entregó el nuevo techado de la cancha del Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota, ubicado en Los Mina, Santo Domingo Este, para favorecer la práctica deportiva y el desarrollo de actividades escolares.</p>
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