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DISCURSO DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN, LICENCIADO CARLOS AMARANTE BARET EN SEMINARIO IBEROAMERICANO DE JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA

Fecha de publicación 23/09/2015

Excelentísimo Señor Presidente de la Republica,

LIC. DANILO MEDINA SANCHEZ

Coordinadora General OEI en República Dominicana,

SRA. CATALINA ANDUJAR

Ministro de la Presidencia,

LIC. GUSTAVO MONTALVO

Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología,

LIC. LIGIA AMADA MELO VDA. CARDONA

Señoras y Señores:

Sean todos bienvenidos a este Seminario Iberoamericano Jornada Escolar Extendida: una oportunidad para fortalecer la calidad de la educación. Es motivo de profunda alegría para el Ministerio de Educación, tenerles a todos y todas en este importante evento educativo.

A nuestros invitados internacionales de Argentina, Brasil, Ecuador, Colombia y España, siéntanse como en su casa. La República Dominicana es un país premiado por Dios y la naturaleza. Sus hermosas playas y montañas, sus monumentos históricos, compiten con la calidez de los seres humanos que poblamos este territorio.

La Organización de Estados  Iberoamericanos (OEI), motivada por la aplicación de la Jornada Escolar Extendida en el país, consideró conveniente la celebración de un seminario donde pudiéramos analizar el impacto de este nuevo modelo educativo, no solo aquí, sino en América Latina. Por eso vamos a ver, también, las prácticas de países hermanos aquí representados, en la implementación del modelo objeto de este encuentro.

De eso se trata, de resaltar las mejores prácticas en nuestros respectivos países, intercambiarlas y enriquecer el modelo en nuestra región.

La Jornada Extendida fue una propuesta de nuestro presidente, Lic. Danilo Medina Sánchez, durante el proceso electoral del año 2012, en el cual él resultó electo Presidente de la República.

Hoy, tres años después, es una nueva realidad que se expande y afianza en todo el territorio nacional.

¿Por qué sugerir un nuevo modelo? ¿Qué no andaba bien en el sistema educativo?

Diagnosticar la realidad, expresarla por dolorosa que sea y aportar soluciones, es el deber de aquellos que están llamados a producir cambios  significativos en la vida de sus pueblos. Eso hizo nuestro Presidente.

Reducir al mínimo la deserción escolar, resolver los problemas de sobre edad, completar la cobertura, terminar con la segregación escolar, tener docentes de calidad, mejorar los aprendizajes y aprovechar mejor el tiempo en la escuela, animó a nuestro Presidente a impulsar este nuevo modelo.

La República Dominicana no puede seguir a la cola en los resultados de las pruebas regionales que evalúan los aprendizajes. Esto había que cambiarlo y eso decidió hacer el presidente Danilo Medina.

Lo primero que hizo fue elevar los aportes del Estado a la educación. El 4% del PIB ha servido para financiar y sustentar los cambios que hoy vive la República en su sistema educativo.

Lo segundo fue, a partir del 4%, comenzar a desarrollar el nuevo modelo. Para expandir la jornada escolar de un sistema de dos tandas a uno de tanda única, teníamos que multiplicar el número de aulas.

En efecto, nuestro gobierno está desarrollando el más extraordinario programa de infraestructura escolar de toda la historia, desde que llegó Colón a estas tierras.

Ya tenemos contratadas y en diferentes partes del proceso de construcción, unas 23 mil nuevas aulas de las cuales tendremos terminadas una 15 mil a diciembre de este año.

Estas nuevas aulas, junto a las viejas, nos permitirán tener en el mes de diciembre, un millón de estudiantes en el nuevo modelo, de los 1.6 millones que deben de entrar.

En la JEE, los estudiantes reciben 8 horas de docencia, desayunan, almuerzan y reciben una merienda en su escuela. En las primeras semanas del inicio del presente año escolar, más de 863 mil estudiantes están entrando a la JEE.

Desde el Viceministerio Técnico-pedagógico, se ha trabajado arduamente para producir todos los documentos y guías de trabajo que permitan el correcto y eficiente uso del tiempo en la jornada extendida, de manera tal, que podamos desarrollar todo el contenido curricular y los cursos y talleres que complementa dicho contenido.

La Jornada Escolar Extendida fue convertida en política de Estado por resolución del Consejo Nacional de Educación del año pasado.

La Jornada Extendida, considerada una apuesta para el mejoramiento de la educación, está en consonancia con la actualización curricular y está orientada a contribuir con la mejora y el fortalecimiento de los niveles de logros de aprendizajes de los estudiantes, en término de calidad y cantidad.

Teniendo a la Jornada Escolar Extendida como su paradigma, conjuntamente con el desarrollo de unas 10 políticas educativas que impulsamos desde el ministerio, todo ello constituye la denominada Revolución Educativa del Presidente Danilo Medina.

La revisión y actualización curricular, el desarrollo de la carrera docente, los programas de Atención Integral a la Primera Infancia, el Plan Nacional de Alfabetización, el apoyo a los estudiante en condiciones vulnerables,  entre otras, son políticas que procuran la calidad en la educación dominicana.

Como han podido oír, se trata de una revolución integral que ataca todas las debilidades del sistema.

Esperamos que este Seminario Iberoamericano de Jornada Escolar Extendida  sea el punto de partida para la conformación de mesas técnicas, con la participación de los actores regionales y distritales, para profundizar sobre los aspectos esenciales de la mejora de la calidad de los centros educativos de jornada extendida en el país y aportar a la consolidación y sostenibilidad de esta política.

El trabajo de estas Mesas culminará en el mes de abril del 2016 y serán presentados en el marco del Congreso Regional sobre Jornada Escolar Extendida.

En sentido general, los propósitos que busca este seminario, son los siguientes:

1.      Conocer experiencias significativas de Jornada Escolar Extendida en la región.

2.      Apropiarse de los desafíos y compromisos de la JEE en el impacto de los aprendizajes.

3.      Presentar formas diversas de organización y gestión de los Centros Educativos con Jornada Escolar Extendida.

4.      Reflexionar sobre los procesos de sostenibilidad, descentralización y financiamiento de la JEE.

5.      Promover propuestas y estrategias que faciliten la articulación entre las diversas entidades gubernamentales, de la sociedad civil, académicas, entre otras, vinculadas y comprometidas con la mejora de la educación dominicana, la equidad y la inclusión educativa y social.

Esperamos ansiosos las conclusiones de este evento, porque sabemos que contribuirán a consolidar este nuevo paradigma de la educación dominicana.

Educación de calidad para nuestros niños, niñas y adolescentes, es lo que quiere el señor Presidente de la República, Danilo Medina Sánchez.

Todos queremos un mejor país. Todos soñamos con una sociedad donde sus miembros puedan desarrollar sus potencialidades o capacidades como dice Amartya Sen.

Todos deseamos dar el salto hacia el desarrollo y convertirnos en una nación próspera, sin pobreza y sin desigualdades e inequidades sociales escandalosas.

El camino hacia esa sociedad soñada está en la educación. Sentar las bases para esa nueva sociedad, es la tarea de la Revolución Educativa.

Muchas Gracias?

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Martes 20 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación da cumplimiento a pago de 294 expedientes de contratistas por más de RD$361 millones

<p>La institución inició los desembolsos luego de recibir la revisión y aprobación por parte del Ministerio de Hacienda y Economía para continuar el procedimiento establecido en la Ley núm. 16-26.</p><p>El Ministerio de Educación (Minerd) informó que ha pagado 294 expedientes de contratistas por servicios de mantenimiento correctivo e infraestructura escolar, por un monto total de RD$361,146,999.97, en cumplimiento de la Ley núm. 16-26, que establece un procedimiento especial para atender reclamaciones por obras ejecutadas para el Estado, con o sin contrato formal.</p><p>Los pagos corresponden a expedientes remitidos al Minerd por el Ministerio de Hacienda y Economía, en el marco del procedimiento establecido por esa legislación para la revisión, evaluación y validación de reclamaciones de contratistas.</p><p>La institución puntualizó que un grupo estuvo integrado por 43 expedientes correspondientes a la Regional Educativa 04, de San Cristóbal, por un monto de RD$34,886,613.27.</p><p>El segundo compendio incluyó 66 expedientes de contratistas de distintas regionales, por un monto reportado de RD$180,807,649.55. Además, el Ministerio indicó que fueron pagados RD$19,522,604.71 correspondientes a 28 expedientes de las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan y Elías Piña; y 03, que comprende las provincias Peravia, Azua y San José de Ocoa.</p><p>Posteriormente, Hacienda y Economía remitió otro listado que permitió honrar pagos por RD$125,930,132.44, igualmente correspondientes a 157 expedientes de las regionales 01, 02 y 03.</p><p>El Ministerio de Educación destacó que estos pagos forman parte de las acciones dirigidas a cumplir las disposiciones de la Ley núm. 16-26, promulgada el 1 de mayo de este año, que crea una comisión para revisar las reclamaciones derivadas de obras ejecutadas para instituciones estatales, bajo las condiciones previstas en dicha normativa.</p><p>La institución explicó que inició los desembolsos tras concluir las actuaciones que le correspondían respecto de los casos incluidos en el ámbito de aplicación de la ley y remitir formalmente los expedientes al Ministerio de Hacienda y Economía, para la continuación del procedimiento establecido, su revisión y aprobación.</p><p>El Ministerio de Educación procede con los pagos inmediatamente recibe los expedientes de Hacienda, y da celeridad a los mismos. </p><p>La comisión creada por la legislación está presidida por el Ministerio de Hacienda y Economía y tiene a su cargo las competencias de revisión, evaluación y validación de las reclamaciones, conforme al marco legal vigente.</p><p>La Ley núm. 16-26 alcanza a contratistas que ejecutaron obras para distintas entidades públicas, entre ellas los ministerios de Educación y Obras Públicas, el Instituto Nacional de Aguas Potables y Alcantarillados (INAPA), el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI), la Corporación del Acueducto y Alcantarillado de Santo Domingo (CAASD), la antigua Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE) y otras instituciones estatales.</p>
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Lunes 19 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación brinda apoyo al proceso de revisión de nómina impulsado por el MAP con apoyo del BID

<div>El Ministerio inició jornadas informativas dirigidas a su personal para facilitar su participación y colaboración durante el proceso.</div><div><br></div><p>El Ministerio de Educación inició este lunes una serie de reuniones informativas con representantes de las distintas áreas de la institución, como parte de las acciones de colaboración con el proceso de Revisión de Nómina que impulsa el Ministerio de Administración Pública (MAP), con apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).</p><p>La iniciativa forma parte del Programa de Fortalecimiento de la Gestión del Servicio Civil y está orientada a validar y actualizar la información correspondiente al personal activo del Estado, con el propósito de contribuir a una gestión pública sustentada en datos actualizados.</p><p>En el caso del Ministerio de Educación, el proceso abarcará al personal vinculado a la institución, incluyendo docentes, técnicos, administrativos y demás servidores del sistema educativo público.</p><p>En ese sentido, el Ministerio de Educación está desarrollando acciones de información y orientación dirigidas a sus colaboradores, a fin de que conozcan el alcance del proceso, los pasos establecidos y la importancia de facilitar las informaciones requeridas durante las jornadas de verificación.</p><p>La Dirección de Recursos Humanos comunicará oportunamente a cada colaborador el día, la hora y el lugar correspondiente para la validación de sus datos.</p><p>De acuerdo con las orientaciones establecidas para el proceso, las informaciones recopiladas serán manejadas bajo criterios de confidencialidad.</p><p>El Ministerio de Educación reiteró su disposición de colaborar con las acciones coordinadas por el MAP y el BID y exhortó a todo su personal a participar en el proceso de revisión conforme a las orientaciones que serán comunicadas por los canales institucionales.</p><p>El proceso forma parte del Programa de Fortalecimiento de Gestión del Servicio Civil de la República Dominicana, ejecutado por el Ministerio de Administración Pública con financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo. </p>
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Estudiantes y comunitarios valoran mejoras en Politécnico San Vicente de Paúl entregado por el Gobierno

<p><br></p><p>Estudiantes y residentes de Los Mina, Santo Domingo Este, expresaron su satisfacción por la ampliación y el remozamiento del Politécnico San Vicente de Paúl, entregado este domingo por el presidente Luis Abinader, al considerar que las nuevas instalaciones ofrecen mejores condiciones para el aprendizaje, la seguridad y el desarrollo de las actividades educativas.</p><p>Ashley García, alumna del centro, manifestó su orgullo por la renovación del plantel y resaltó que las mejoras también contribuyen a que puedan desplazarse con mayor seguridad en sus alrededores.</p><p>“Ahora nos sentimos sumamente orgullosos de que podamos cruzar por el frente y saber que, como estudiantes, estamos más seguros”, expresó.</p><p>De su lado, Georniel Mateo afirmó que la ampliación permitirá disponer de espacios más adecuados para la enseñanza, con la posibilidad de reducir la cantidad de alumnos por aula y facilitar una atención más individualizada por parte de los docentes.</p><p>El joven también señaló que las nuevas áreas administrativas contribuirán a agilizar los servicios que reciben los padres y tutores, al simplificar los trámites y reducir los tiempos de espera.</p><p>En tanto, Yancelin Peguero agradeció la entrega de la obra y destacó la habilitación de un paso peatonal que facilitará el cruce seguro de los alumnos.</p><p>Durante el acto inaugural, Ashley Esther Martínez, en representación del estudiantado, valoró la importancia de contar con espacios adecuados para desarrollar sus capacidades y alcanzar sus metas.</p><p>“No se trata solamente de tener más aulas, sino de contar con espacios dignos donde podamos aprender mejor, desarrollar nuestras capacidades y prepararnos para alcanzar nuestras metas”, manifestó.</p><p>La alumna también resaltó el impacto de la inversión en infraestructura escolar en el futuro de los jóvenes y sus familias.</p><p>“Cuando se invierte en una escuela, no solo se construyen aulas; se abren caminos, se fortalecen las esperanzas y se crean oportunidades para que los sueños de muchos jóvenes puedan hacerse realidad”, afirmó.</p><p>Por su parte, el dirigente comunitario Salvador Carballo valoró el impacto de la obra para Los Mina, Catanga y los barrios aledaños, al señalar que beneficiará tanto a los alumnos como a sus familias y a los residentes del sector.</p><p>Carballo agradeció al Gobierno la ejecución del proyecto y sostuvo que la renovación del politécnico marcará un antes y un después para la formación de los niños, adolescentes y jóvenes de la zona.</p><p>Durante su intervención en el acto inaugural, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, resaltó la importancia de fortalecer la formación académica y laboral ante los cambios que experimenta el mundo del trabajo y la creciente demanda de nuevas competencias.</p><p>“Con estas nuevas instalaciones, mejoramos las condiciones para enseñar y aprender y ampliamos las posibilidades que este politécnico ofrece a sus estudiantes y a toda la comunidad. El espacio para la formación laboral conecta con una prioridad de nuestra hoja de ruta: una educación que abre puertas.</p><p>Abrir puertas significa que lo aprendido pueda tener una expresión concreta en la vida de las personas. Que un joven pueda desarrollar habilidades que le permitan continuar estudiando, incorporarse al mundo del trabajo o emprender; y que una persona de la comunidad pueda aprender un oficio, actualizarse y ampliar sus posibilidades”, expresó De Camps.</p><p><b>Sobre la infraestructura</b></p><p>La obra, ejecutada con una inversión de RD$141,320,961.47, beneficiará a 480 estudiantes. El plantel dispone de 12 aulas, biblioteca, aula virtual, enfermería, salón multiuso, áreas administrativas y talleres de formación laboral en salón de belleza, barbería, uñas y hostelería.</p><p>Durante la jornada de este domingo, el Gobierno también entregó el nuevo techado de la cancha del Instituto Tecnológico Fabio Amable Mota, ubicado en Los Mina, Santo Domingo Este, para favorecer la práctica deportiva y el desarrollo de actividades escolares.</p>
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