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La Tanda Extendida acogerá a 814 mil estudiantes en 422 centros educativos

Fecha de publicación 14/08/2014

De una matrícula de 2.7 millones

El ministerio de Educación incorporará a 814 mil estudiantes a la Jornada de Tanda Extendida, que recibirán clases en 6,207 aulas de 422 centros bajo esa modalidad en el nuevo año escolar que inicia el próximo lunes 18 de agosto. El dato lo dio el ministro Carlos Amarante Baret, quien afirmó que están convocados 2.7 millones de estudiantes de todo el país para el año lectivo 2014-2015.

El funcionario informó que Educación ha reparado 2,100 aulas en 282 centros, con una inversión de 1,600 millones de pesos, de manera que los estudiantes puedan recibir clases en ambientes sanos y seguros.

Indicó que el número de centros educativos que estarán en la Jornada Extendida para el nuevo año lectivo pasará de 622 a 1,094, para un aumento de 1,716 centros, y que la cantidad de estudiantes bajo la nueva modalidad pasó de 200 mil a 814 mil. 

Un millón 532 mil 478 estudiantes serán beneficiados con el desayuno escolar en la jornada regular, y 814 mil 474 recibirán almuerzo y merienda en la Jornada Escolar Extendida.

El Ministro de Educación indicó que casi seis millones de libros de textos serán distribuidos de forma gratuita a través de las Direcciones Regionales y Distritales a todos los centros educativos. Unos  454 mil 322 uniformes (camisas, pantalones, faldas y medias), 273 mil zapatos y alrededor de medio millón de mochilas se reparten entre los estudiantes que viven en las zonas más vulnerables del país.

Dijo que durante el mes de julio se realizó la jornada de capacitación de los directores de los centros educativos y en los 15 días previos al inicio del año escolar se capacita a los profesores, cuya jornada concluye el viernes.

El Ministro de Educación aseguró que todo está listo para el inicio del año escolar 2014-2015 a las 10:00 de la mañana del próximo lunes 18, en un acto oficial encabezado por el Presidente Danilo Medina en el centro educativo Padre Eulalio Arias, de Cristo Rey.

“Todo está listo para el inicio felizmente del año escolar; la escuela está preparada para recibir a los alumnos y a las familias en esta nueva jornada que se inicia este lunes 18”, expresó el Ministro de Educación al participar como invitado en una entrevista en la emisora Z-101.

Amarante Baret explicó que las diez mil aulas que debieron ser construidas el año pasado son las que se están inaugurando en los diferentes puntos del país, mientras que unas ocho mil aulas correspondientes al 2014 se están construyendo.

“La meta es que al 30 de octubre de este año habremos recibido ya las diez mil aulas que debieron haber entrado, pero como ustedes ven casi todos los días estamos inaugurando estos nuevos centros que han sido concebidos para la Jornada Escolar Extendida en el país”, dijo.

El Ministro detalló que de los 2.7 millones de estudiantes que están en el sistema educativo dominicano, un millón 997 mil pertenecen al sector público, 664 mil 382 al privado y 63 mil 697 al semi-oficial, distribuidos en 11 mil centros educativos públicos y privados.

Colegios y libros textos

El Ministro exhortó a los padres con hijos en los colegios privados a fortalecer sus asociaciones porque debe haber un acuerdo entre ellos.  Dijo que se reunió hace más de un mes con las asociaciones de padres y madres de los colegios privados a propósito de escuchar sus inquietudes y demandas, y que el 85 por ciento aceptó los aumentos moderados hechos por los dueños de los colegios.

Dijo que cuando entre en vigencia el nuevo currículo revisado, actualizado y validado previsto a implementarse en el año escolar 2015-2016, se producirá, como consecuencia, una actualización en los libros de textos.

“Será el momento entonces donde el Ministerio de Educación, a través de su Consejo Nacional de Educación, va a establecer las nuevas reglas que regirán con los nuevos libros que tendrán que editarse a partir del año 16-17”, puntualizó el Ministro.

Dijo que del 25 por ciento que representan los colegios privados en el sistema educativo, el 12 por ciento recibe los libros de textos del Ministerio de Educación.

Reiteró que la educación es el “buque insignia” del Presidente Danilo Medina y que más del 90 por ciento valora positivamente las políticas educativas del mandatario con el nuevo modelo de la Jornada Escolar Educativa, cuyo impacto trasciende la escuela.

Explicó que de 8:00 de la mañana a 4:00 de la tarde se imparte el currículo de la escuela dominicana, por tanto, no hay que hacer un currículo para el nuevo modelo, sino que se está actualizando el vigente para incorporar los avances en el campo de la ciencia, tecnología, la cultura, los avances de la civilización. Amarante Baret reiteró que la expansión del horario permite desarrollar el contenido curricular, el cual se complementa con cursos y talleres optativos que se impartirán en la escuela.

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Domingo 23 de Agosto, 2026

Presidente Luis Abinader llama a toda la comunidad educativa a respaldar inicio del año escolar

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 imagen Fachada frontal del ministerio de educación
Sábado 22 de Agosto, 2026

Informe de la UNESCO destaca avances de República Dominicana en acceso, equidad y finalización educativa

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) destacó los avances registrados en el sistema preuniversitario en la última década que evidencian alta participación en la primera infancia y finalización educativa, de acuerdo con el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2026 (GEM, por sus siglas en inglés), “Acceso y equidad: cuenta regresiva para 2030”, publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). </p><p>Los datos del informe muestran una evolución favorable del sistema educativo dominicano en indicadores vinculados con la participación en la primera infancia, la culminación de los distintos ciclos educativos y la profesionalización del personal docente.</p><p>Uno de los avances más significativos es que la tasa ajustada de matrícula de los niños un año antes de la edad oficial de ingreso a la educación primaria pasó de 86 % a 93 % entre los valores de referencia de 2015 y 2024.</p><p>En cuanto a la culminación de los estudios, la tasa de finalización de la educación primaria aumentó de 90 % a 96 %. En la secundaria baja, el indicador pasó de 83 % a 89 %, mientras que la finalización de la secundaria alta o bachillerato aumentó de 56 % a 64 %, para una mejora de ocho puntos porcentuales.</p><p>En materia de aprendizaje, el informe registra una mejora en lectura. La proporción de estudiantes que alcanza el nivel mínimo de competencia lectora al finalizar la primaria aumentó de 8 % en el dato de referencia anterior a 16 % en 2024.</p><p>Otro de los aspectos que muestran los datos del reporte es la profesionalización del personal docente. Las tablas estadísticas registran un 100 % de docentes calificados en preprimaria, primaria y secundaria y reportan igualmente un 100 % de docentes con la formación pedagógica requerida.</p><p>En el nivel secundario, el informe registra además un 98 % de participación en capacitación continua en servicio en el último dato disponible.</p><p>En conjunto, los resultados muestran que la República Dominicana ha logrado avances en la incorporación de los niños a la educación antes del inicio de la primaria y en conseguir que una mayor proporción de estudiantes complete los diferentes niveles educativos.</p><p>El Gobierno de la República Dominicana, encabezado por el presidente Luis Abinader, ha colocado la educación como una de las principales vías para ampliar las oportunidades de los dominicanos y fortalecer las capacidades necesarias para el desarrollo del país. </p><p>Bajo esa visión, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, coloca la calidad de los aprendizajes en el centro de la política educativa, siendo una de las metas de la Hoja de Ruta 2025-2028 mejorar la calidad educativa, garantizar el cumplimiento del calendario y horario lectivo y fortalecer la formación docente continua.</p><p>Los avances reconocidos por el informe constituyen una base para seguir avanzando hacia un objetivo central: que más estudiantes estén en la escuela, permanezcan en ella y, sobre todo, aprendan más y mejor.</p>
 imagen Ministro de Educación Luis Miguel De Camps,y presidente de la Junta de Directores del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), juramentando a  Dinorah García Romero como nueva rectora de esa entidad.
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Luis Miguel De Camps juramenta a Dinorah García Romero como nueva rectora del Isfodosu

<p><br></p><p>El ministro de Educación y presidente de la Junta de Directores del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Luis Miguel De Camps, juramentó este martes a Dinorah García Romero como nueva rectora de esa entidad, luego de que fuera designada por el presidente Luis Abinader mediante el Decreto No. 517-26.</p><p>De Camps afirmó que el Isfodosu ocupa un lugar decisivo en la educación que requiere la República Dominicana, ya que la calidad de la enseñanza depende, en buena medida, de la preparación de quienes están llamados a acompañar los procesos de aprendizaje en las aulas.</p><p>“Podemos mejorar espacios, incorporar herramientas, modernizar procesos y ampliar oportunidades, pero buena parte de lo que ocurre en la educación se define en ese encuentro cotidiano entre un docente y sus alumnos”, señaló.</p><p>En ese sentido, explicó que el Isfodosu debe mantener una relación cada vez más estrecha con las escuelas, los resultados de aprendizaje y las necesidades reales del sistema educativo, fortaleciendo la formación docente, produciendo conocimiento útil para la práctica educativa e impulsando la innovación.</p><p>El titular de la cartera educativa destacó que García Romero asume una institución con historia, prestigio y una responsabilidad central para el futuro de la educación dominicana, y expresó la disposición del Ministerio de Educación y de la Junta de Directores de acompañar las acciones necesarias para fortalecer su gestión y seguir contribuyendo a la calidad de la educación que reciben los estudiantes.</p><p>En tanto, la nueva rectora del Isfodosu reafirmó su compromiso de continuar consolidando la institucionalidad de la entidad mediante una gestión ética, transparente y orientada al fortalecimiento de sus procesos y de su comunidad académica.</p><p>“Nuestro trabajo continuará fortaleciendo la institucionalidad en todas las acciones y procesos. De la misma manera, se mantendrá apegado a una cultura ética y a una transparencia innegociables”, enfatizó García Romero.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de fortalecer el pensamiento docente, su desarrollo intelectual y la continuidad de su formación, con fundamentos científicos, culturales, éticos, metodológicos y tecnológicos que permitan contribuir de manera efectiva al sistema educativo dominicano y a la sociedad.</p><p>La doctora Dinorah García Romero es educadora de vocación y especialista en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano, área en la que posee títulos de doctorado y maestría. Cuenta, además, con maestrías en Administración y Planificación de la Educación y en Educación Superior.</p><p>Su trayectoria académica y profesional está vinculada al desarrollo humano, los procesos de aprendizaje y la gestión educativa.</p>
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