Pasar al contenido principal
+
 imagen Presidente del Consejo Europeo ve positiva inversión del presidente Medina en mejoría de educación
publicaciones

Presidente del Consejo Europeo ve positiva inversión del presidente Medina en mejoría de educación

Fecha de publicación 28/07/2014

BOCA CHICA.-El presidente del Consejo Europeo, Herman Van Rompuy, destacó este lunes que la inversión que hace el presidente Danilo Medina del 4 por ciento del Producto Interno Bruto del país en educación es una política acertada para combatir la pobreza, la marginalidad y el subdesarrollo.

Tras recibir un reconocimiento que le entregó el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, por los aportes de la comunidad europea al país en los últimos 25 años, Rompuy advirtió, sin embargo, que los resultados de esa inversión se verán a mediano y largo plazo, “pero es importante que se haya comenzado ahora y estoy impresionado por lo que he visto en materia de mejoría de la educación y de construcción de miles de aulas para los estudiantes”.

“Tengo la seguridad de que por esa inversión en materia de educación, a ustedes (los dominicanos) les espera un gran futuro. Como político que soy, estoy al tanto de los cambios y los resultados a ustedes les llegarán con el paso del tiempo”, afirmó.

Aseguró que trabajar por la educación, es trabajar para eliminar la pobreza, “y eso es sin dudas lo que vemos en materia de educación, un programa ambicioso de eliminación del analfabetismo, de inversión en infraestructura educativa con nuevas aulas. Acá vemos que la educación es un factor vital en materia de política oficial”. Rompuy saludó y se despidió en español.

De su lado, el ministro Amarante Barfet agradeció a Rompuy la colaboración de la Comunidad Europea a República Dominicana, y agregó que durante muchos años el país ha luchado por dar un salto cualitativo en materia de educación.

 “Ahora mismo estamos en plena ejecución del Programa de Apoyo a las Políticas Sectoriales (PAPSE II), por un monto de 54 millones 600 mil euros que están siendo invertidos por parte del ministerio de Educación en lograr lo que todos anhelamos para República Dominicana y que sabemos que es el objetivo de la Unión Europea cuando colabora con nuestro país en lograr la calidad de la educación dominicana”, indicó el funcionario.

Dijo que al país no le ha resultado fácil mejorar la calidad de su educación porque el sistema imperante hasta ahora no ha dado resultado. Explicó que mediante el esquema imperante hasta ahora, con tres tandas diarias, los estudiantes matutinos reciben apenas 2 horas y media de clases, los vespertinos tres horas y los nocturnos cuatro horas.

Precisó que consciente de que con ese esquema el país no puede avanzar en materia educativa, desde que llegó al poder el presidente Medina se trazó como política fundamental revertir esa situación y concibió la Jornada de Tanda Extendida, construcción de 28 mil aulas y mejoría de las condiciones de vida y de capacitación del magisterio.

“Este sistema de organización no permite que podamos avanzar, porque los niños deberían recibir cinco horas de clases y los mayores que ellos, los de secundaria, deberían recibir seis horas diarias y sólo reciben tres horas y con ese mecanismo no es posible ese salto cualitativo”, manifestó.

Amarante Baret dijo que la Jornada de Tanda Extendida impedirá la deserción escolar y que los menores hijos de hogares monoparentales, especialmente de mujeres jefas de familia, sean captados por la delincuencia, “y por es que hemos dicho, señor presidente, que la Jornada de Tanda Extendida es el paradigma de la educación dominicana, porque aparte de atender a los niños, de darle una educación de calidad, de invertir en la dignificación y capacitación del magisterio, también permitirá que las mujeres jefas de familia, puedan trabajar sin preocuparse por la suerte de sus hijos en edad escolar”.

El reconocimiento

El reconocimiento a Van Rompuy le fue entregado por el Ministro de Educación, Amarante Baret, durante una visita que el funcionario europeo realizó este lunes a la Escuela Pedro Antonio Batista, en Andrés Boca Chica, provincia Santo Domingo.

La actividad se efectuó en el marco de la celebración de los 25 años de relaciones políticas, diplomáticas, económicas y de cooperación entre República Dominicana y la Unión Europea.

Estudiantes, profesores y directivos del centro educativo dieron la bienvenida a la comitiva encabezada por el presidente del Consejo Europeo y el Ministro de Educación, tras lo cual invitados internacionales y anfitriones hicieron un recorrido por diferentes áreas del plantel, que fue inaugurado el pasado mes de febrero por el presidente Danilo Medina y está incorporado a la Jornada de Tanda Extendida.

Los estudiantes recibieron a los visitantes con canciones y banderas dominicanas y europeas, como símbolo de la colaboración entre las naciones.

“Esta escuela es una muestra de la Revolución Educativa que está impulsando el presidente Danilo Medina, para lo cual cuenta con el apoyo de gobiernos amigos, que como la Comunidad Europea han estado solidariamente presentes durante estos 25 años apoyando técnica y financieramente al desarrollo de la educación dominicana”, expresó el ministro Amarante Baret, al dar la bienvenida a Van Rompuy y sus acompañantes.

En la mesa de honor estaban, además de Amarante Baret y Rompuy, la niña Natalia del Carmen, Antonio Vargas, Ordenador de los Fondos Europeos; María Antonia Calvo, Encargada de Negocios de la Unión Europea, el viceministro de Planificación de Educación, Vìctor Sánchez; Pedro Luis Castellanos, Coordinador de Programas Especiales de la Presidencia; Pedro Serrano, Consejero Principal de la UE; Cristian Lesflec, Manager de Servicios Exteriores de ese organismo, y Helen Barreiro, Directora del centro Educativo Pedro Antonio Batista.

La niña Miledys de la Cruz, de 12 años,  estudiante de la escuela donde se realizó la ceremonia y quien cantó una canción de Edit Piaff en francés y el coro de niños del orfanato Dominica, interpretó varias canciones.

Previo a su visita al centro educativo de Andrés, Boca Chica, el presidente del Consejo Europeo fue recibido en audiencia especial por el Presidente de la República. Esta es la primera visita al país de un funcionario europeo que ostenta dicho cargo.

Durante los 25 años de relación bilateral, República Dominicana ha recibido de la Unión Europea cooperación para el desarrollo por un monto superior a los 1.000 millones de euros y ha sido beneficiada, además, con otro monto superior a los 400 millones de euros mediante el Programa de Cooperación Regional, a través del Foro del Caribe (Cariforo).

Esta contribución ha impactado positivamente en los aspectos institucional, social, económico, cultural y académico, a través de programas de educación, reforma del Estado, minería, salud, saneamiento ambiental y descentralización, entre otros.

Herman Van Rompuy preside el Consejo Europeo. Pertenece al CD&V de Flandes, formación política democristiana belga integrada en el Partido Popular Europeo (centroderecha).

Fue primer ministro de Bélgica entre el 30 de diciembre de 2008 y el 25 de noviembre de 2009 antes de ponerse al frente de la Unión Europea. Ha sido además presidente de la Cámara de Representantes de Bélgica desde el 12 de julio de 2007 hasta su nombramiento como primer ministro en 2008, diputado de dicha asamblea entre 1995 y 2009, y anteriormente senador federal de su país entre 1988 y 1995. Asimismo fue ministro del Presupuesto en los sucesivos gobiernos de Jean-Luc Dehaene.Content editet with the online HTML converter, free online service.

Más Noticias

 imagen Docentes y técnicos 
Domingo 30 de Junio, 2024

Minerd finaliza capacitación a docentes y técnicos en el programa "English for a Better Life"

<p><br></p><p>Santo Domingo. El Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) finalizó ayer la capacitación a más de 500 docentes en el programa "English for a Better Life", para dotarlos de los conocimientos y estrategias necesarias para que desarrollen una práctica pedagógica exitosa en ese idioma con sus estudiantes en el próximo año escolar 2024-2025.</p><p>La formación se llevó a cabo durante tres días con maestros y técnicos del Eje Norte (Santiago), y con los del Eje Sur y Este, en Santo Domingo.</p><p>La iniciativa tendrá un impacto en 144 centros educativos a nivel nacional que funcionan bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida y que disponen de conectividad, la cual servirá de apoyo a la labor que realizan los maestros con estudiantes de quinto y sexto grado de secundaria.</p><p>La coordinadora administrativa de la Unidad de Inglés del Minerd, María Elena O'Rourke, informó que, con la puesta en marcha de este programa, que se desarrolla a través de la plataforma Education First (EF), los estudiantes tendrán una exposición intensiva al inglés sustentada en clases con metodologías interactivas, recursos didácticos y profesores competentes en esa lengua.</p><p>“Este programa es una de las prioridades del ministro de Educación, Ángel Hernández y de nuestro presidente Luis Abinader, quien se ha comprometido a que tengamos una República Dominicana bilingüe”, expresó O'Rourke.    </p><p>Durante la capacitación fue dictada la conferencia “¿Por qué soy maestro?, Una reflexión sobre nuestro quehacer docente”, a cargo de Jeanette Chaljub, investigadora y doctora experta en educación, quien destacó que para que un docente tenga éxito en el aula debe mantener siempre la motivación, mejorar de los procesos de enseñanza y comprometerse con los aprendizajes de los estudiantes.   </p><p>Duval Guimaraes, director de la plataforma Educacion First, destacó el buen desempeño que han tenido tanto los estudiantes como los docentes en este programa, que utiliza tecnología de última generación en los procesos de enseñanza-aprendizaje para que los alumnos aprendan el idioma de una manera fácil y ágil.</p><p>Recientemente fueron reconocidos estudiantes de secundaria de los liceos Nuestra Señora del Carmen y Educación para Pensar por su notable desempeño y dedicación en ese programa de aprendizaje, que inició como programa piloto en el mes de marzo de este año.</p><p>A través del programa “English for a Better Life” se pone a disposición de los docentes de inglés una plataforma digital de aprendizaje, contemplada en el Plan Estratégico Nacional 2020-2024 y en el nuevo calendario de ejecución de metas institucionales del Ministerio de Educación.</p><p><br></p><p><br></p>
 imagen Fotos de entidades del Minerd
Sábado 29 de Junio, 2024

Minerd conmemora Día Internacional de la Sordoceguera destacando el cumplimiento de la política de inclusión

<p><br></p><p>Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) se unió  a las actividades conmemorativas por  el Día Internacional de la Sordoceguera, promoviendo el cumpliendo de la política de inclusión de los niños y adolescentes con esta condición física en el país. </p><p>La directora general de Educación Especial del Minerd, Lucía Vásquez, al pronunciar unas palabras durante el encuentro organizado por la Asociación Dominicana de Sordociegos, agradeció la colaboración de PERKINS, FOAL y otros actores clave en esta misión educativa para expandir y mejorar la educación inclusiva para asegurar que cada estudiante pueda alcanzar su máximo potencial.</p><p>Sostuvo que desde el Minerd se garantizan los recursos necesarios para que los estudiantes con discapacidad visual y auditiva accedan, participen y permanezcan en las escuelas del país, tanto regulares como especializadas. </p><p>Vásquez informó que actualmente están en funcionamiento varias unidades educativas especializadas en distintas regiones del país, que incluyen el Centro Educativo Prof. José Manuel Rodríguez Tavares, de la Regional 15 y otros en Regional 08 de Santiago, la Regional 12, de El Seibo y la 05 en San Pedro de Macorís y La Romana.</p><p>Informó que se proyecta la apertura de nuevas aulas específicas en Regional 18, de Neiba y 01, de Barahona, y otra en la Escuela Nacional para Sordos, en Santo Domingo, para apoyar a estudiantes con el síndrome de Usher. </p><p>“El Minerd demuestra que quiere hacer un cambio profundo respecto a la inclusión de los niños con discapacidad, y en este caso, de los niños con sordoceguera y los niños con discapacidad visual con otras discapacidades añadidas”, manifestó la funcionaria.</p><p>Como parte de las actividades conmemorativas, la Asociación Dominicana de Sordociegos llevo a cabo el seminario “Situación de las personas con sordoceguera”, que contó con la participación de Pedro Pablo Escudero, asesor en materia de inclusión de la presidencia de la República; Rafaela de la Rosa y la conferencista Melba Benjamín.   </p><p>La elección del 27 de junio como Día Internacional de las Personas Sordociegas forma parte de la “Declaración de las necesidades Básicas de las Personas Sordociegas”, firmada en Estocolmo, Suecia, en el año 1989.</p><p>El principal objetivo de esta conmemoración es difundir a nivel mundial y a través de todos los medios posibles, la existencia de personas con esta condición a fin de crear conciencia sobre la necesidad de implementar estrategias que faciliten su integración.</p>
 imagen  viceministro de Acreditación y Certificación, Francisco de D’Oleo
Sábado 29 de Junio, 2024

Foro Iberoamericano de Instituciones de Formación Docente reafirma compromiso con eficacia profesional de los maestros

<p><br></p><p>Santo Domingo.  Durante dos días consecutivos, República Dominicana fue sede del Foro Iberoamericano de Instituciones de Formación y Desarrollo Profesional Docente, un espacio de debate, reflexión y búsqueda de estrategias para mejorar la calidad de la formación docente en la región.</p><p>Organizada por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la actividad, que reunió a siete institutos y entidades responsables de la formación de los maestros, subrayó la importancia de la colaboración y el intercambio de conocimientos.</p><p>El foro se centró en crear un espacio para la reflexión, el debate y el intercambio de experiencias sobre las políticas y prácticas de desarrollo profesional docente en Iberoamérica. Se destacó la necesidad de innovar en la formación docente para enfrentar los desafíos actuales en educación.</p><p>El viceministro de Acreditación y Certificación Docente del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), Francisco de D’Oleo, enfatizó que, independientemente de los recursos disponibles, sin docentes capacitados y dedicados, el sistema educativo no podrá superar sus deficiencias. Subrayó la importancia de profundizar en el perfil de docentes necesarios en el contexto actual de formación pedagógica.</p><p>Francisco Ramírez, director ejecutivo del INAFOCAM, anfitrión del evento, señaló que el objetivo principal del foro es intercambiar experiencias y unir esfuerzos para avanzar en la preparación educativa en América Latina. Ramírez destacó la importancia de compartir conocimientos y estrategias para fortalecer la formación docente en la región.</p><p>Por su parte, Catalina Andújar, representante de la OEI en República Dominicana, destacó que las instituciones de formación docente enfrentan desafíos impuestos por la sociedad actual. Sin embargo, existen necesidades comunes que invitan a crear vínculos de cooperación entre los países iberoamericanos para mejorar la formación docente y fortalecer las políticas y prácticas de desarrollo profesional.</p><p>Ricardo Cuenca, miembro del Consejo Asesor de la OEI y ex ministro de Educación de Perú, afirmó que los docentes actuales no son los mismos del siglo pasado, lo que hace esencial la formación docente para desarrollar y articular políticas educativas que promuevan un sistema educativo sustentable.</p><p>La actividad contó con la presencia de destacadas figuras como el viceministro administrativo del MINERD, Julio Cordero; la viceministra de Educación Superior, Carmen Evarista Matías; las ex ministras de Educación, Ligia Amada Melo y Jaqueline Malagón; la directora ejecutiva del IDEICE, Carmen Caraballo; y la asesora técnica del INAFOCAM, Julia Margarita Ubiera. También asistieron embajadores de Chile, Argentina y México: Axel Cabrera, María Sandra Winkler y Carlos Aysa González, respectivamente.</p><p>Participaron en el foro instituciones como el Instituto de Formación Docente (INFOD) de Argentina; la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal del Nivel Superior (CAPES) de Brasil; el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación (CPEIP) de Chile; el Instituto de Desarrollo Profesional y Gestión Social (IDPUGS) de Costa Rica; MEJOREDU de México; el Instituto Nacional de Formación Docente de El Salvador; el Consejo de Formación en Educación (ANEP) de Uruguay; el Instituto de Formación y Aprendizaje para la Cooperación (IIFAC) de la OEI, España; y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Magisterial (INAFOCAM) de República Dominicana.</p><p><br></p><p><br></p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin