Pasar al contenido principal
+
 imagen Presidente Medina inaugura tres escuelas en Puerto Plata
publicaciones

Presidente Medina inaugura tres escuelas en Puerto Plata

Fecha de publicación 13/10/2016

PUERTO PLATA.- Como parte de la Revolución Educativa que desarrolla el Gobierno, el presidente Danilo Medina entregó este lunes tres escuelas a igual cantidad de comunidades de esta provincia, en cuya construcción fueron invertidos 96 millones 882 mil 338 pesos con 55 centavos.

Al pronunciar el discurso central en el acto de inauguración, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, informó que por disposición del presidente Medina serán invertidos 169 millones de pesos en la construcción de una Ciudad Educativa en la comunidad Padre Granero.

LAs edificaciones serán construidas en un área de 36 mil metros y constará con una escuela de Básica, un liceo y una estancia infantil.

Los centros inaugurados este lunes sumarán 31 aulas nuevas a la Jornada Escolar Extendida en beneficio de 1,085 estudiantes.

Los nuevos planteles son los liceos Yásica Arriba, de la comunidad del mismo nombre, de 12 aulas; Profesor Javier Martínez Arias, en Los Cuetos, San Felipe, de 18 aulas, y la Escuela Básica Nicolás Meléndez, en Altamira.

En la actividad realizada en Yásica Arriba, Amarante Baret destacó que las nuevas instalaciones constan de laboratorios de ciencias e informática, bibliotecas y equipos de informática en las áreas administrativas.

Sostuvo que la inversión en las edificaciones es de 87 millones 060 mil 902 pesos con 31 centavos y en equipos tecnológicos y mobiliarios 9 millones 821 mil 435 pesos con 64 centavos.

En este acto también hablaron Yoselín Mencía, directora del Liceo Yásica Arriba y la estudiante Génesis Rafelina Marte, que pronunció las palabras de agradecimiento. La directora del liceo dijo que la comunidad tuvo que esperar más de veinte años para ver su sueño hecho realidad. Agregó que a pesarf del tiempo que transcurrió, Yásica no desmayó en sus anhelos de ver y disfrutar un plantel como el puesto en funcionamiento este lunes.

De su lado, la estudiante declaró que el presidente Medina, al construirle un local educativo de las condiciones y la calidad del actual, cumple fielmente su postulado de que la educación es el otro nombre de la libertad. El padre Carmelo Luciano, de la parroquia San Antonio de Padua, bendijo la obra.

En la actividad también habló el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, saen tanto que el gobernador provincial, Iván Rivera, dijo las palabras de bienvenida.

Amarante Baret dijo que el presidente Medina entregó esta tarde una obra monumental a la comunidad de Yásica Arriba. Dijo que con esta acción el presidente muestra que este pueblo también merece una educación de calidad.

Agregó que las nuevas escuelas van a la Jornada de Tanda Extendida, “y nosotros, como los evangelistas, vamos en cada una de las inauguraciones explicándoles a las comunidades en qué consiste la Jornada de Tanda Extendida, que es el paradigma, el nuevo modelo de la educación dominicana”.

Dijo que con el nuevo horario de 8 de la mañana a cuatro de la tarde, los estudiantes disponen de más tiempo para aprender, para aprender el nuevo contenido curricular, cursar niveles optativos y estarán más seguros y alimentados en la escuela, porque además del desayuno y el almuerzo, tendrán una merienda.

Señaló que el país ha tenido dos clases de escuelas, una escuela de los ricos con una educación de primera, y una educación de segunda, que es la de los pobres, “pero había entonces que romper con ese círculo vicioso de una educación de primera y una educación de segunda, y ahora se va a acabar eso de dos tipos de educación, la de primera para los ricos y la de segunda para los pobres”.

Apuntó que el presidente Medina está echando las bases para que todos los hijos de los pobres también tengan una educación de calidad, como lo merecen.

“Claro, aquí también hay algo muy importante, todo este esfuerzo que hace el presidente de la República, que hace el ministerio de Educación y todos los profesores y personal administrativo no lo pueden hacer solos. La Revolución Educativa no estaría completa sin la participación de los padres y madres, si ustedes no fortalecen las asociaciones de padres y madres y amigos de la escuela”, apuntó el ministro de Educación.

Dijo que no es correcto que los padres y madres de los estudiantes se enteren a final de año cuál es la calidad de la educación que reciben sus hijos, pues deben darle seguimiento a cómo marchan sus hijos e hijas en las aulas.

En la actividad, el alcalde de Yásica, Joselito Germosén, entregó al presidente un pergamino con la resolución 6-14 que lo declara Hijo Distinguido por sus acciones en beneficio de la educación.

El presidente Medina estuvo acompañado por el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta, Francis Vargas, senador, Walter Rafael Musa, alcalde de Puerto Plata, y los diputados Félix Castillo, Javier Clark, Graciela Fermín y Juan Carlos Quiñones.

Más Noticias

 imagen El presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps haciendo entrega del techado de cancha en el centro educativo Prof. Leonor Novas Volquez, en Jimaní Viejo.
Domingo 23 de Agosto, 2026

Presidente Luis Abinader llama a toda la comunidad educativa a respaldar inicio del año escolar

<p>El primer mandatario hizo el llamado durante la entrega del techado de cancha en el centro educativo Prof. Leonor Novas Volquez en Jimaní</p><p><br></p><p>El presidente Luis Abinader hizo un llamado a toda la comunidad educativa a respaldar el inicio de año escolar el próximo lunes 24 de agosto,  enviando a los niños, niñas y adolescentes a las aulas desde el primer día, para dar inicio a un año productivo a favor de la educación de la República Dominicana.</p><p>Al hacer entrega del techado de cancha en el centro educativo Prof. Leonor Novas Volquez, en Jimaní Viejo, el primer mandatario hizo énfasis en la importancia de aprovechar cada segundo, cada hora, cada minuto y cada día para la enseñanza.</p><p>Asimismo, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó que la puesta en funcionamiento de esta obra, que impactará a 685 estudiantes, adquiere un significado especial al producirse a pocos días del inicio del nuevo año escolar.</p><p>“El próximo lunes, miles de escuelas de todo el país volverán a abrir sus puertas. Más de dos millones de estudiantes estarán regresando a las aulas. Y que esta obra sea inaugurada precisamente ahora tiene un mensaje muy claro: estamos trabajando para que el retorno a clases no sea solamente el regreso a una escuela, sino el regreso a mejores condiciones para aprender más y mejor”.</p><p>De Camps resaltó además la importancia de que esta obra se entregue en una provincia fronteriza, donde la escuela representa un espacio fundamental para la comunidad y para la generación de oportunidades.</p><p>“Tiene todavía más significado que lo entreguemos aquí, en una provincia fronteriza, donde sabemos que la escuela cumple una función que va mucho más allá de las aulas: es un punto de encuentro de la comunidad y una herramienta fundamental para generar oportunidades y construir futuro. Pero también, un espacio en el que se siembran y fortalecen los valores, la identidad, la cultura y el sentido de pertenencia de nuestra nación”.</p><p>En representación de los estudiantes, Antoni José Feliz Turbí, de sexto grado de primaria, agradeció a las autoridades por la construcción del espacio y destacó las oportunidades que ofrecerá a los niños y jóvenes de la comunidad.</p><p>“Este polideportivo será un lugar donde aprenderemos que ganar no siempre significa llegar primero, sino esforzarnos, levantarnos cuando caemos, respetar a los demás y nunca rendirnos”.</p><p>La obra, que contó con una inversión de RD$20,486,398.61, cuenta con un techado de la cancha, un multiuso, baños y trabajos de paisajismo, dotando a la comunidad educativa de espacios adecuados para el desarrollo de actividades deportivas, recreativas y formativas.</p><p>La entrega del techado se produce a las puertas del inicio del año escolar 2026-2027, previsto para este lunes 24 de agosto, cuando más de dos millones de estudiantes del sistema educativo público retornarán a las aulas en todo el territorio nacional.</p>
 imagen Fachada frontal del ministerio de educación
Sábado 22 de Agosto, 2026

Informe de la UNESCO destaca avances de República Dominicana en acceso, equidad y finalización educativa

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) destacó los avances registrados en el sistema preuniversitario en la última década que evidencian alta participación en la primera infancia y finalización educativa, de acuerdo con el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2026 (GEM, por sus siglas en inglés), “Acceso y equidad: cuenta regresiva para 2030”, publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). </p><p>Los datos del informe muestran una evolución favorable del sistema educativo dominicano en indicadores vinculados con la participación en la primera infancia, la culminación de los distintos ciclos educativos y la profesionalización del personal docente.</p><p>Uno de los avances más significativos es que la tasa ajustada de matrícula de los niños un año antes de la edad oficial de ingreso a la educación primaria pasó de 86 % a 93 % entre los valores de referencia de 2015 y 2024.</p><p>En cuanto a la culminación de los estudios, la tasa de finalización de la educación primaria aumentó de 90 % a 96 %. En la secundaria baja, el indicador pasó de 83 % a 89 %, mientras que la finalización de la secundaria alta o bachillerato aumentó de 56 % a 64 %, para una mejora de ocho puntos porcentuales.</p><p>En materia de aprendizaje, el informe registra una mejora en lectura. La proporción de estudiantes que alcanza el nivel mínimo de competencia lectora al finalizar la primaria aumentó de 8 % en el dato de referencia anterior a 16 % en 2024.</p><p>Otro de los aspectos que muestran los datos del reporte es la profesionalización del personal docente. Las tablas estadísticas registran un 100 % de docentes calificados en preprimaria, primaria y secundaria y reportan igualmente un 100 % de docentes con la formación pedagógica requerida.</p><p>En el nivel secundario, el informe registra además un 98 % de participación en capacitación continua en servicio en el último dato disponible.</p><p>En conjunto, los resultados muestran que la República Dominicana ha logrado avances en la incorporación de los niños a la educación antes del inicio de la primaria y en conseguir que una mayor proporción de estudiantes complete los diferentes niveles educativos.</p><p>El Gobierno de la República Dominicana, encabezado por el presidente Luis Abinader, ha colocado la educación como una de las principales vías para ampliar las oportunidades de los dominicanos y fortalecer las capacidades necesarias para el desarrollo del país. </p><p>Bajo esa visión, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, coloca la calidad de los aprendizajes en el centro de la política educativa, siendo una de las metas de la Hoja de Ruta 2025-2028 mejorar la calidad educativa, garantizar el cumplimiento del calendario y horario lectivo y fortalecer la formación docente continua.</p><p>Los avances reconocidos por el informe constituyen una base para seguir avanzando hacia un objetivo central: que más estudiantes estén en la escuela, permanezcan en ella y, sobre todo, aprendan más y mejor.</p>
 imagen Ministro de Educación Luis Miguel De Camps,y presidente de la Junta de Directores del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), juramentando a  Dinorah García Romero como nueva rectora de esa entidad.
Martes 18 de Agosto, 2026

Luis Miguel De Camps juramenta a Dinorah García Romero como nueva rectora del Isfodosu

<p><br></p><p>El ministro de Educación y presidente de la Junta de Directores del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Luis Miguel De Camps, juramentó este martes a Dinorah García Romero como nueva rectora de esa entidad, luego de que fuera designada por el presidente Luis Abinader mediante el Decreto No. 517-26.</p><p>De Camps afirmó que el Isfodosu ocupa un lugar decisivo en la educación que requiere la República Dominicana, ya que la calidad de la enseñanza depende, en buena medida, de la preparación de quienes están llamados a acompañar los procesos de aprendizaje en las aulas.</p><p>“Podemos mejorar espacios, incorporar herramientas, modernizar procesos y ampliar oportunidades, pero buena parte de lo que ocurre en la educación se define en ese encuentro cotidiano entre un docente y sus alumnos”, señaló.</p><p>En ese sentido, explicó que el Isfodosu debe mantener una relación cada vez más estrecha con las escuelas, los resultados de aprendizaje y las necesidades reales del sistema educativo, fortaleciendo la formación docente, produciendo conocimiento útil para la práctica educativa e impulsando la innovación.</p><p>El titular de la cartera educativa destacó que García Romero asume una institución con historia, prestigio y una responsabilidad central para el futuro de la educación dominicana, y expresó la disposición del Ministerio de Educación y de la Junta de Directores de acompañar las acciones necesarias para fortalecer su gestión y seguir contribuyendo a la calidad de la educación que reciben los estudiantes.</p><p>En tanto, la nueva rectora del Isfodosu reafirmó su compromiso de continuar consolidando la institucionalidad de la entidad mediante una gestión ética, transparente y orientada al fortalecimiento de sus procesos y de su comunidad académica.</p><p>“Nuestro trabajo continuará fortaleciendo la institucionalidad en todas las acciones y procesos. De la misma manera, se mantendrá apegado a una cultura ética y a una transparencia innegociables”, enfatizó García Romero.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de fortalecer el pensamiento docente, su desarrollo intelectual y la continuidad de su formación, con fundamentos científicos, culturales, éticos, metodológicos y tecnológicos que permitan contribuir de manera efectiva al sistema educativo dominicano y a la sociedad.</p><p>La doctora Dinorah García Romero es educadora de vocación y especialista en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano, área en la que posee títulos de doctorado y maestría. Cuenta, además, con maestrías en Administración y Planificación de la Educación y en Educación Superior.</p><p>Su trayectoria académica y profesional está vinculada al desarrollo humano, los procesos de aprendizaje y la gestión educativa.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok