Con representaciones teatrales y danzas de estudiantes de escuelas del país exhiben sus habilidades artísticas
Fecha de publicación 27/03/2015
La VIII Muestra de Teatro y Danza Escolar, organizada por el Ministerio de Educación (MINERD), a través del Área de Educación Artística, fue puesta en escena este viernes, con la participación de estudiantes de las 18 Direcciones Regionales Educativas.
Con la actividad artístico-cultural se concluye el Mes del Teatro Escolar y se da la bienvenida al Mes de la Danza.
Fue presidida por la coordinadora del Área de Educación Artística, de la Dirección General de Currículo, Cruz María Dotel, quien dijo que las piezas teatrales y danzarías compartidas en la muestra fueron preparadas durante el año escolar en las distintas regionales de Educación.
"Estas son obras cargadas de magia y significación, de sueños y de valores”, expresó Dotel al pronunciar las palabras de bienvenida. Asimismo, compartió el mensaje escrito por el director de teatro polaco, Krzysztof Warlikowski, en ocasión de celebrarse este 27 de marzo en el país el Día Nacional del Teatro, instituido por decreto presidencial del año 1979, y como día internacional, designado en 1961 por el Instituto Internacional de Teatro (ITI). El 29 de abril de 1981 fue designado como día local y mundial de la Danza.
En tanto, el coordinador del área de Transversalidad, de la Dirección General de Currículo, Javier Elena, dijo que las manifestaciones artísticas muestran las habilidades, y evidencian el cumplimiento del currículo por competencias del sistema educativo dominicano.
La muestra contó con el apoyo de directores regionales, distritales, técnicos, maestros y padres. Se desarrolló en Sala Monina Solá del Centro Cultural Narciso González, de Villa Juana.
Participantes
La VIII Muestra de Teatro y Danza Escolar exhibió las habilidades artísticas de los estudiantes del colegio Agustiniano, de La Vega, con la obra Romeo y Julieta; el Julián Javier, de la Regional 07, San Francisco de Macorís, con Vuelo de Mariposa; la pieza Las espigas maduras fue representada por alumnos del centro San Juan Bautista, de la Regional 08, Santiago; mientras que el Trabucazo fue interpretado por estudiantes de la escuela Hermanas Mirabal, de la Regional 09, de Mao Valverde.
Además, participaron estudiantes del Instituto Tecnológico Simón Orozco, de la Regional 10, Santo Domingo; los del centro Madre Teresa de Calcuta, de la Regional 11, Puerto Plata, interpretaron la obra La bella alma de don Damián; la pieza El Rey vive y el baile El farolito fueron puestos en escena por alumnos del centro educativo Juan Pablo Duarte, de la Regional 12, Higüey.
Asimismo, la actividad contó con participación de estudiantes de los centros Eliseo Grullón, con la obra Caperucita Roja, y El Catey, con Atabales de Peravia, de la Regional 14 de Nagua; Hay un país en el mundo fue interpretado por jóvenes de la escuela General José Cabral, de la Regional 13 de Montecristi.
También el centro Padre Eulalio Arias, de la Regional 15 Santo Domingo, participó con Disfruta de la familia antes de que sea demasiado tarde; el centro Doña Lidia Rodríguez, de la Regional 16 Cotuí, puso en escena La mariposa viajera; la escuela General Antonio Duvergé, representó a la Regional 17, Monte Plata, mostró la pantomima Hombre de valor, y el centro educativo John Abraham, de la Regional 18, Neyba interpretó la obra Así nació nuestra República.
Marzo está consignado en el Calendario Escolar como Mes del Teatro; por lo que el MINERD promueve cada año en las escuelas dominicanas su celebración con diversos programas de actividades formativas y de intercambios escuela-comunidad, como parte de las acciones de desarrollo curricular e impacto del Área de Educación Artística.
Por medio del conocimiento y las prácticas de los diversos géneros y estilos teatrales y danzarías, los estudiantes ponen en movimiento su imaginación y las capacidades de manejar sus emociones, cuentan historias con sus ideas, vivencias y sueños, en procura de elevar el espíritu y la condición humana hacia una mejor calidad de vida en sociedad.
En este período se exalta el arte dramático y el de la danza en los centros educativos, tal como hizo el patricio Juan Pablo Duarte, quien utilizó el teatro como herramienta importante para concienciar y dar a conocer sus ideas patrias. El teatro de actores, la danza teatro, los títeres, la danza folklórica, la danza moderna y la popular, las nuevas danzas, el mimo y la poesía coreada, técnicas relevantes de estas artes, fueron expuestas durante la celebración.
Con representaciones teatrales y danzas de estudiantes de escuelas del país exhiben sus habilidades artísticas
Fecha de publicación 27/03/2015
La VIII Muestra de Teatro y Danza Escolar, organizada por el Ministerio de Educación (MINERD), a través del Área de Educación Artística, fue puesta en escena este viernes, con la participación de estudiantes de las 18 Direcciones Regionales Educativas.
Con la actividad artístico-cultural se concluye el Mes del Teatro Escolar y se da la bienvenida al Mes de la Danza.
Fue presidida por la coordinadora del Área de Educación Artística, de la Dirección General de Currículo, Cruz María Dotel, quien dijo que las piezas teatrales y danzarías compartidas en la muestra fueron preparadas durante el año escolar en las distintas regionales de Educación.
"Estas son obras cargadas de magia y significación, de sueños y de valores”, expresó Dotel al pronunciar las palabras de bienvenida. Asimismo, compartió el mensaje escrito por el director de teatro polaco, Krzysztof Warlikowski, en ocasión de celebrarse este 27 de marzo en el país el Día Nacional del Teatro, instituido por decreto presidencial del año 1979, y como día internacional, designado en 1961 por el Instituto Internacional de Teatro (ITI). El 29 de abril de 1981 fue designado como día local y mundial de la Danza.
En tanto, el coordinador del área de Transversalidad, de la Dirección General de Currículo, Javier Elena, dijo que las manifestaciones artísticas muestran las habilidades, y evidencian el cumplimiento del currículo por competencias del sistema educativo dominicano.
La muestra contó con el apoyo de directores regionales, distritales, técnicos, maestros y padres. Se desarrolló en Sala Monina Solá del Centro Cultural Narciso González, de Villa Juana.
Participantes
La VIII Muestra de Teatro y Danza Escolar exhibió las habilidades artísticas de los estudiantes del colegio Agustiniano, de La Vega, con la obra Romeo y Julieta; el Julián Javier, de la Regional 07, San Francisco de Macorís, con Vuelo de Mariposa; la pieza Las espigas maduras fue representada por alumnos del centro San Juan Bautista, de la Regional 08, Santiago; mientras que el Trabucazo fue interpretado por estudiantes de la escuela Hermanas Mirabal, de la Regional 09, de Mao Valverde.
Además, participaron estudiantes del Instituto Tecnológico Simón Orozco, de la Regional 10, Santo Domingo; los del centro Madre Teresa de Calcuta, de la Regional 11, Puerto Plata, interpretaron la obra La bella alma de don Damián; la pieza El Rey vive y el baile El farolito fueron puestos en escena por alumnos del centro educativo Juan Pablo Duarte, de la Regional 12, Higüey.
Asimismo, la actividad contó con participación de estudiantes de los centros Eliseo Grullón, con la obra Caperucita Roja, y El Catey, con Atabales de Peravia, de la Regional 14 de Nagua; Hay un país en el mundo fue interpretado por jóvenes de la escuela General José Cabral, de la Regional 13 de Montecristi.
También el centro Padre Eulalio Arias, de la Regional 15 Santo Domingo, participó con Disfruta de la familia antes de que sea demasiado tarde; el centro Doña Lidia Rodríguez, de la Regional 16 Cotuí, puso en escena La mariposa viajera; la escuela General Antonio Duvergé, representó a la Regional 17, Monte Plata, mostró la pantomima Hombre de valor, y el centro educativo John Abraham, de la Regional 18, Neyba interpretó la obra Así nació nuestra República.
Marzo está consignado en el Calendario Escolar como Mes del Teatro; por lo que el MINERD promueve cada año en las escuelas dominicanas su celebración con diversos programas de actividades formativas y de intercambios escuela-comunidad, como parte de las acciones de desarrollo curricular e impacto del Área de Educación Artística.
Por medio del conocimiento y las prácticas de los diversos géneros y estilos teatrales y danzarías, los estudiantes ponen en movimiento su imaginación y las capacidades de manejar sus emociones, cuentan historias con sus ideas, vivencias y sueños, en procura de elevar el espíritu y la condición humana hacia una mejor calidad de vida en sociedad.
En este período se exalta el arte dramático y el de la danza en los centros educativos, tal como hizo el patricio Juan Pablo Duarte, quien utilizó el teatro como herramienta importante para concienciar y dar a conocer sus ideas patrias. El teatro de actores, la danza teatro, los títeres, la danza folklórica, la danza moderna y la popular, las nuevas danzas, el mimo y la poesía coreada, técnicas relevantes de estas artes, fueron expuestas durante la celebración.
